考题
是幼儿学习的主要方式。 A．观察 B．思考 C．倾听 D．分析
考题
“养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力”是指幼儿园语言教育总目标的()方面。
A.表述B.欣赏文学作品C.倾听D.早期阅读
考题
“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )A.阅读与书写准备
B.阅读与理解
C.倾听与书写准备
D.倾听与表达
考题
（）是幼儿学习的主要方式。A观察B思考C倾听D分析
考题
如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？
考题
既影响对语言的分析和理解，也影响传播的质量和效果的重要因素是（）A干扰B倾听C心态D阅读
考题
分析理解体态语言的方式是（）A观察B思考C阅读D倾听
考题
分析理解有声语言的方式是（）A观察B阅读C思考D倾听
考题
公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
考题
公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
考题
沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
考题
具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
考题
用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）A、阅读B、思考C、想象D、探索
考题
对于领导干部来说，（）是首要的也是最重要的沟通方式。A、倾听B、倾诉C、思考D、阅读
考题
以体态于意义相结合，以表现与观察为传播方式的语言符号属于（）。A、有声语言B、书面语言C、体态语言D、辅助语言和类语言
考题
语言理解学习的方式主要包括：倾听、（）、对话
考题
单选题既影响对语言的分析和理解，也影响传播的质量和效果的重要因素是（）A
干扰B
倾听C
心态D
阅读
考题
填空题语言理解学习的方式主要包括：倾听、（）、对话
考题
单选题分析理解有声语言的方式是（）A
观察B
阅读C
思考D
倾听
考题
单选题公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A
倾听、观察和阅读B
倾听、阅读和观察C
观察、倾听和阅读D
阅读、倾听和观察
考题
单选题对于领导干部来说，（）是首要的也是最重要的沟通方式。A
倾听B
倾诉C
思考D
阅读
考题
单选题沟通的方法包括（）。A
倾听、交谈B
写作、阅读C
倾听、交谈、非语言表达D
倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
考题
单选题以体态于意义相结合，以表现与观察为传播方式的语言符号属于（）。A
有声语言B
书面语言C
体态语言D
辅助语言和类语言
考题
单选题()是幼儿学习的主要方式。A
观察B
思考C
倾听D
分析
考题
单选题分析理解体态语言的方式是（）A
观察B
思考C
阅读D
倾听
考题
多选题用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）A阅读B思考C想象D探索
考题
单选题公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A
倾听、观察和阅读B
倾听、阅读和观察C
观察、倾听和阅读D
阅读、倾听和观察
考题
单选题具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A
阅读与书写准备B
阅读与理解C
倾听与书写准备D
倾听与表达