考题
下列属于大学生人际交往特点的是()。
A、交往手段多元化B、交往频率提高C、交往的范围扩大D、交往越来越注重与自身利益相关的务实性
考题
大学生人际关系主要特点的是（）A交往频率的提高B交往范围的缩小C交往手段的多样化D交往的目的是情感型交往为主
考题
根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。
考题
中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）A、认知障碍B、情感障碍C、交往障碍D、人格障碍E、能力障碍
考题
视觉障碍会影响儿童社会交往能力的发展，所以他们不太会主动和别的儿童交往。
考题
咨询人员在指导中学生进行正常异性交往时，要建议他们把握好自然和适度原则。
考题
大学生在人际交往中，为了提升自己的交往能力，应掌握哪些人际交往的技巧？
考题
（）研究人们在日常生活中如何交往，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。
考题
如何帮助交往困难儿童，使他们逐渐被同伴接受。
考题
人际交往应遵循哪些原则？如何改善人际交往？人
考题
公务员同事之间人际关系的特点有哪些？（）A、隐秘交往关系B、权利交往关系C、多重交往关系D、利益交往关系
考题
关于如何协助大学生建立良好的人际关系，描述不准确的是（）。A、提高人际认知水平B、提高人际交往能力C、增加人际交往活动D、培养个人美好品行
考题
多选题中学生常见的人际交往障碍有哪些？（）A认知障碍B情感障碍C交往障碍D人格障碍E能力障碍
考题
多选题大学生人际关系主要特点的是（）A交往频率的提高B交往范围的缩小C交往手段的多样化D交往的目的是情感型交往为主
考题
问答题中学生交往有哪些特点？如何提高他们的交往能力？
考题
填空题（）研究人们在日常生活中如何交往，他们又是如何使这种交往产生实质性意义的。
考题
问答题根据青少年社会交往的新特点，论述如何有针对性地对青少年社会交往进行指导。
考题
多选题公务员同事之间人际关系的特点有哪些？（）A隐秘交往关系B权利交往关系C多重交往关系D利益交往关系