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“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。

参考答案

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考题 启发式最早是由我国古代思想家、教育家孔子提出来的。（ ）
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考题 孔子是我国古代的教育家，《______》一书汇集了他关于哲学、政治和教育方面的言论。
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考题 孔子说：“少成若天性。习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 “少若成天性,习惯成自然”体现了学前儿童家庭教育的() A.早期性与奠基性B.自然性与随机性C.亲情性与权威性D.差异性与继承性
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考题 “少成若天性,习惯成自然”是我国古代教育家孔子所言。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 主张“不愤不启，不悱不发”的是我国古代伟大的教育家和思想家 。
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考题 提出“有教无类”这一思想的是我国古代的教育家（）。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈
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考题 提出“有教无类”这一思想的是我国古代教育家（）。 A.孔子 B.孟子 C.董仲舒 D.韩愈
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考题 我国古代教育家关于德育的思想对现在教育的启示。【迁移：据我国古代教育家提出的道德修养问题，谈谈我国目前的德育改革】
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考题 提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（）。A王守仁B颜之推C顾炎武D朱熹
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考题 我国古代改造利用自然的成就有（）（）（）。
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考题 以下属于儒家教育思想的是（）。A、为学日益，其道日损B、少成若天性，习惯之为常C、故染不可不慎也D、严家无悍虏，慈家有败子E、明德慎罚
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考题 “作文必须放，放之如野马，踶跳跑嗥，不受羁绊，久之必自厌而收束矣。此时加以衔辔，必俯首乐从。”这是我国古代（）语文教育家的观点A、欧阳修B、谢枋C、王筠D、韩愈
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考题 提出“自然教育论”的中国古代思想家和教育家是（）。A、王守仁B、颜之推C、顾炎武D、朱熹
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考题 我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子
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考题 简析“少成若天性，习惯如自然”。
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考题 孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础
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考题 提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是（）A、孔子B、墨子C、荀子D、朱熹
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考题 亚里斯多德说：“德性非生于天性，但也不违反天性。自然给我们以获得德性的才能，这种才能是由于习惯而完善的。”这句话的意思是（）A、习惯是美德形成的原因B、习惯——美德——习惯是一个周而复始的过程C、德性生于人的天性和习惯D、人天生具有德性，因为人可能养成好的习惯
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考题 填空题“少成若天性，习惯如自然”语出我国古代教育家（）。
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考题 填空题孔夫子所说的的“少年若天性，习惯如自然”，可见（）是学校教育的基础。
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考题 多选题亚里斯多德说：“德性非生于天性，但也不违反天性。自然给我们以获得德性的才能，这种才能是由于习惯而完善的。”这句话的意思是（）。A习惯是美德形成的原因B习惯——美德——习惯是一个周而复始的过程C德性生于人的天性和习惯D人天生具有德性，因为人可能养成好的习惯
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考题 多选题以下属于儒家教育思想的是（）。A为学日益，其道日损B少成若天性，习惯之为常C故染不可不慎也D严家无悍虏，慈家有败子E明德慎罚
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考题 问答题简析“少成若天性，习惯如自然”。
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考题 判断题孔子说："少成若天性，习惯如自然"。可见，早期家庭教育是学校教育的基础。A 对B 错
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