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在设计多项选择题时,因为目的是让学生找到正确选项,所以要先设计好正确选项,然后随便添加几个错误选项即可。
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基于通用化设计的研究,教师在课程设计时应用的原则不包括() A、设计的活动让健康的学习者都可以参与进来。/ 设计统一的方式让学习者展示他们所学到的知识。B、设计多样化的资源和活动,可以让学习者以不同的方式访问。C、设计的活动让学习者都可以参与进来。D、设计多种方式让学习者展示他们所学到的知识。
考题
制作慕课专项课程和X系列课程需要考虑的因素有() A、要确保各个课程的内容紧密相关。B、需要设置“签名认证”。C、要尽量提供相对简短的课程。D、要优先选择需求量大的课程内容,并确定合适的授课团队。E、要对学员进行专业基础筛选。F、要对需要人数进行控制,不能太多。
考题
相对开放作业,以选择题为主的测验活动比较适合考察下列中的()A、对事实类知识的记忆和理解情况,分析和综合应用知识的能力。B、正确进行推理,并有效地解释结论的能力。C、鉴别事实和逻辑判断之间的差异的能力。D、分析和综合应用知识的能力。
考题
下列角度,可以用来评价量规质量的是() A、量规的划分的等级水平水量是否超过了5个B、量规指标数量是否足够多C、量规指标内容的描述是否体现了教学专业性D、量规中有关学习过程和成果的描述是否可以被测量E、不同等级水平之间划分是否清晰,没有交叉F、量规是否公平而没偏见
考题
高教司文件对精品课程的定义是具有()等特点的示范性课程。 A、一流教师队伍。B、一流教学方法。C、一流教学内容。D、一流教学管理。
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