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要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）

  • A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识
  • B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的
  • C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作
  • D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来

参考答案

更多 “要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）A、具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B、具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C、具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D、具有把新学的知识与已有的知识区分开来” 相关考题
考题 把新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（ ）。A.总结策略B.精细加工策略C.组织策略D.陈述策略
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考题 在现代教师的知识结构中,所谓“条件性知识”是指()。 A.教师积累的教学经验，即教师在实现教学目的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识B.教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等C.教师在什么时候、为什么以及在什么条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型，这也就是具体的教育科学知识D.教师所具备的十分广博的文化知识
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考题 为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（ ）。A．举例子B．类比与比喻C．证明D．复述E．推论
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考题 先行组织者不是指人,而是指将学生的原有知识和新知识联系起来的一种引导性材料,它比新学习的材料要具有高一层次的概括性和包容性,先于学习材料呈现之前呈现。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一种将新学习的材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为__________。
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考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的学习策略是 【 】A．元认知策略B．认知策略C．组织策略D．精细加工策略
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考题 ()策略是一种将新学材料与头脑中己冇知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。
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考题 资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（ ）
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考题 下列不属于有意义学习必须具备的条件的是（　　）。A.学习材料要高于学习者的能力范围 B.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用 C.材料本身必须具有逻辑意义 D.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
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考题 （）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A、归属学习B、榜样学习C、模仿学习D、反叛学习
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考题 俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A、头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B、新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C、新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D、新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
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考题 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。A、举例B、类比或比喻C、证明D、复述E、解释
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考题 回忆法，又叫复现法。他要求被试者把他所具有的知识以某种方式再现出来；再现法，要求被试者把特定的知识与其他的知识加以区分。
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考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称组织策略。
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考题 把新知识与头脑中原有的知识建立联系，以达到认识新知识的意义的学习策略是（）A、组织策略B、复述策略C、元认知策略D、精加工策略
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考题 为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论
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考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略
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考题 将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略
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考题 将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A、认知策略B、组织策略C、复述策略D、精细加工策略
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考题 判断题资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。A 对B 错
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考题 单选题将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略称为（）。A 认知策略B 组织策略C 复述策略D 精细加工策略
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考题 单选题将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）A 元认知策略B 精细加工策略C 组织策略D 复述策略
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考题 多选题要使头脑中的知识能够深化必须具备的条件是（）A具备学习新知识所必备的感性经验或基础知识B具有把新学的材料与头脑中已有的知识经验联系起来的C具有把新旧知识联系起来的方法和实际操作D具有把新学的知识与已有的知识区分开来
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考题 多选题为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。A举例B类比或比喻C证明D复述E解释
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考题 多选题为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是（）。A举例子B类比与比喻C证明D复述E推论
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考题 单选题俄国心理学家谢切诺夫指出：“某一思想只有在它成为一个人自己有的经验中的一个环节时，才能被他领会或理解。”这句话告诉我们：（）。A 头脑中原有的知识会干扰新知识的理解B 新知识的获得会干扰头脑中原有的知识C 新知识的理解必须依赖于头脑中原有的知识D 新知识的获得可以独立于头脑中原有的知识
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考题 单选题（）是把新知识和旧知识之间有关的部分联系起来，从而使新知识和旧知识之间形成一种从属或总括关系的学习。A 归属学习B 榜样学习C 模仿学习D 反叛学习
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