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预测型知识

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考题 直观型预测主要依靠入的经验、知识和综合分析能力进行预测。因此是非常不可靠的,几乎不被应用。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 按客户知识的性质,客户知识可以分为()。 A.对话性客户知识B.观察性客户知识C.预测性客户知识D.常规性客户知识
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考题 一般认为，客户知识包括以下类型（）。A、通信型客户知识B、身份性客户知识C、对话性客户知识D、观察性客户知识E、预测性客户知识
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考题 定性预测方法主要依赖于预测人员的经验、知识和综合分析判断能力是常用的市场预测方法。
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考题 决策树预测方法是（）和（）的综合。A、确定型预测方法B、逻辑型预测方法C、非确定型预测方法D、非逻辑型预测方法E、纵深式思维
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考题 反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为（）A、关联知识B、偏差型知识C、分类知识D、预测型知识
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考题 定性预测方法依靠预测者的经验和知识水平，而不需要任何定量计算。
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考题 一般情况下，公共课型的导学案设计包含以下10个要素：①学情调查、②学习内容分析、③学习目标、④重难点预测、⑤知识链接、⑥（）、⑦（）、⑧（）、⑨（）、⑩（）。
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考题 根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。A、反馈型教育预测B、定性教育预测C、定量教育预测D、宏观教育预测
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考题 依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。A、宏观教育预测与微观教育预测B、定性教育预测与定量教育预测C、短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D、探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测
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考题 定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（）。A、年度预测B、短期预测C、中期预测D、长期预测
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考题 预测性知识
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考题 所谓定性预测就是（）A、依赖于专家拥有的专业知识和资料进行的预测B、不通过量化计算进行的预测C、预测结果不是数字的预测D、预测过程是非量化的预测
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考题 组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）A、行动型学习B、自主型学习C、预见型学习D、适应型学习
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考题 ​定性预测的凭借个人知识，经验和能力，利用现有的直观材料，对预测对象进行的主观估计与预测具有较大的误差。​
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考题 影响预测准确性的因素主要有（）A、预测时间长短B、信息的准确度C、预测人员的知识技能D、预测方法
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考题 依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做（）A、描述性知识B、预测性知识C、改进性知识D、推测性知识
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考题 多选题一般认为，客户知识包括以下类型（）。A通信型客户知识B身份性客户知识C对话性客户知识D观察性客户知识E预测性客户知识
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考题 名词解释题预测型知识
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考题 单选题组织预测未来各种可能发生的情境，全面分析情境中的机会和威胁，根据抓住机会、避开威胁所需掌握的知识进行学习，这属于（）A 行动型学习B 自主型学习C 预见型学习D 适应型学习
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考题 单选题依据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为（）。A 宏观教育预测与微观教育预测B 定性教育预测与定量教育预测C 短期教育预测、中期教育预测与长期教育预测D 探索型教育预测、规范型教育预测和反馈型教育预测
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考题 单选题依据早先在X时间内所获取的信息，对某一现象将在Y时间内发生作出预测的知识叫做（）A 描述性知识B 预测性知识C 改进性知识D 推测性知识
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考题 单选题定性预测主要依靠专业人员用多年积累的知识和经验，对有关事物远期的变化趋势进行描述，需要进行（）。A 年度预测B 短期预测C 中期预测D 长期预测
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考题 单选题根据教育预测活动性质的不同，可以将教育预测分为探索型教育预测、规范型教育预测和（）。A 反馈型教育预测B 定性教育预测C 定量教育预测D 宏观教育预测
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考题 名词解释题预测性知识
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考题 多选题影响预测准确性的因素主要有（）A预测时间长短B信息的准确度C预测人员的知识技能D预测方法
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考题 单选题反映同类事物共同性质的特征知识和不同事物之间的差异型特征知识称为（）A 关联知识B 偏差型知识C 分类知识D 预测型知识
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