考题
下列属于思维指向相反的两种思维是（ ）。
A.想象思维和联想思维
B.逻辑思维和辩证思维
C.发散思维和收敛思维
D.类比思维和因果思维
考题
下列属于思维指向相反的两种思维是( )。A: 想象思维和联想思维
B: 逻辑思维和辩证思维
C: 发散思维和收敛思维
D: 类比思维和因果思维．
考题
作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A收敛思维B发散思维C正向思维
考题
幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A、发散思维B、联想思维C、反向思维和直觉思维D、收敛思维和灵感思维
考题
创造性思维是发散思维和收敛思维的（）A、发展B、统一C、继承D、总结
考题
以下属于发散思维与收敛思维互补表现的是（）A、发散是收敛的前提B、收敛是发散的前提C、在发散的基础上进行收敛才更有效D、在收敛的基础上进行发散才更有效
考题
以理性的分析为基础，实现创意的方法也很多，通常采用发散思维和收敛思维相结合的形式，我们称之为（）A、“平行思维法”B、“戈登分合法”C、“分解组合法”D、“头脑风暴法”
考题
人类应具备的三大思维能力是指（）A、抽象思维、逻辑思维和形象思维；B、实验思维、理论思维和计算思维；C、逆向思维、演绎思维和发散思维。D、计算思维、理论思维和辩证思维。
考题
下列属于创新思维涉及的形式是（）。A、发散思维和收敛思维的结合B、直觉思维和逻辑思维的结合C、顺序思维和逆向思维的结合D、以上都是
考题
创意思维的方法，创意学认为，创造性思维的基本方法是（）。A、发散思维和聚合思维B、顺向思维和逆向思维C、整体思维和局部思维D、横向思维和纵向思维
考题
发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。
考题
按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维
考题
计算思维是相关学者在审视计算机科学所蕴含的思想和方法时被挖掘出来的，成为与（）并肩的3种科学思维之一。A、辩证思维和唯物思维B、理论思维和行为思维C、理论思维和实验思维D、近代思维和现代思维
考题
美国科学哲学家托马斯从科学发展历程的研究出发，得出了两种思维方式是：发散式思维和收敛式思维。
考题
单选题人类应具备的三大思维能力是指（）A
抽象思维、逻辑思维和形象思维；B
实验思维、理论思维和计算思维；C
逆向思维、演绎思维和发散思维。D
计算思维、理论思维和辩证思维。
考题
单选题下列属于创新思维涉及的形式是（）。A
发散思维和收敛思维的结合B
直觉思维和逻辑思维的结合C
顺序思维和逆向思维的结合D
以上都是
考题
多选题以下哪些是发散思维与收敛思维互补的表现（）A发散是收敛的前提B收敛是发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效D在收敛的基础上进行发散才更有效
考题
单选题作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。A
收敛思维B
发散思维C
正向思维
考题
单选题按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A
发散思维和聚敛思维B
直觉思维和分析思维C
受制思维和创造思维D
动作思维和形象思维
考题
多选题以下属于发散思维与收敛思维互补表现的是（）A发散是收敛的前提B收敛是发散的前提C在发散的基础上进行收敛才更有效D在收敛的基础上进行发散才更有效
考题
单选题创造性思维是发散思维和收敛思维的（）A
发展B
统一C
继承D
总结
考题
多选题幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。A发散思维B联想思维C反向思维和直觉思维D收敛思维和灵感思维
考题
判断题发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。A
对B
错
考题
多选题创意思维的方法，创意学认为，创造性思维的基本方法是（）。A发散思维和聚合思维B顺向思维和逆向思维C整体思维和局部思维D横向思维和纵向思维
考题
多选题科学发现的方法有（）。A大胆设想，小心求证B实验方法和理论方法的互渗C发散思维和收敛思维的互补D发散思维和收敛思维的互斥