网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）
- A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”
- B、写才子：“学富五车，才高八斗”
- C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”
- D、写做买卖：“端木遗风”
参考答案
更多 “《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A、写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B、写才子：“学富五车，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”” 相关考题
考题
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
概括这段话的中心旨意？
考题
《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）。A、归纳法B、类比法C、演绎法D、对比法
考题
《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例，是为了说明（）A、文字的运用决不可粗枝大叶B、斟酌文字实际是调整思想感情C、文字的运用一定要有创造精神D、文学的文字更注重联想意义
考题
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
指出文中的比喻句和形成对偶的词组？
考题
阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
这里运用了什么论证方法？
考题
《咬文嚼字》中所举与“套板反映”不同、善用联想意义的例子是（）。A、写美人：“柳腰桃面”、“王蔷，西施”B、写才子：“学富五年，才高八斗”C、写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D、写做买卖：“端木遗风”
考题
单选题下列《咬文嚼字》所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是（）A
你这革命家的风度B
尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也C
鸟宿池边树，僧推月下门D
独携天上小团月，来试人间第二泉
考题
问答题阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题： 美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。 (1)概括这段话的中心旨意。 (2)这里运用了什么论证方法? (3)指出文中的比喻句和形成对偶的词组。
考题
单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反应”不同、善用联想意义的例子是（）A
写美人：“柳腰桃面”“王嫱西施”B
写才子：“学富五车，才高八斗”C
写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D
写做买卖：“端木遗风”
考题
单选题《咬文嚼字》中所举与“套板反映”不同、善用联想意义的例子是（）。A
写美人：“柳腰桃面”、“王蔷，西施”B
写才子：“学富五年，才高八斗”C
写茶：“独携天上小团月，来试人间第二泉”D
写做买卖：“端木遗风”
考题
问答题阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
概括这段话的中心旨意？
考题
问答题阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混有蕴藉。A.这段话说明了什么道理？B.这里运用了什么论证方法？C.解释其中的两个成语。
考题
问答题阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
这里运用了什么论证方法？
考题
问答题阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”．A．概括这段话的中心旨意。B．这里运用了什么论证方法？C．指出文中的比喻句和形成对偶的词组。
考题
单选题《咬文嚼字》说，从前作诗文的都依靠《幼学琼林》之类书籍，写美人，写才子，谈风景，叙离别所用都是“套语”“滥调”这就是“套板反应”，这里所用的论证方法是（）。A
归纳法B
类比法C
演绎法D
对比法
考题
多选题下列说法符合《咬文嚼字》一文意思的有A炼字的好例是郭沫若在《屈原》中将“你是没有骨气的文人”改为“你这没有骨气的文人”B咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字分量，在实际上就是调整思想和情感C“独携天上小团月，来试人间第二泉”是套板反应的例子D柳宗元提出了“惟陈言之务去”，是一句最紧要的教训E科学的文字愈限于直指的意义就愈精确，文学的文字有时却必须顾到联想的意义
考题
单选题《咬文嚼字》中以“独携天上小团月，来试人间第二泉”为例，是为了说明（）A
文字的运用决不可粗枝大叶B
斟酌文字实际是调整思想感情C
文字的运用一定要有创造精神D
文学的文字更注重联想意义
热门标签
最新试卷