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学习力指学习成果转化的能力，这种能力主要体现在（）的效果上。

  • A、更新自我
  • B、推进创新
  • C、变革社会
  • D、科学进步

参考答案

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考题 幼儿教师的自我发展能力主要体现在具有()和创新能力上。 A、教学能力B、研究能力C、反思能力D、独立思考能力
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考题 坚持采用主动学习法,才能利用课堂提高学员的思维能力、应用能力与创造能力,其学习效果具体体现在( )。 A、能够产生学习兴趣,增强学习信心B、便于了解学员学习能力上的优、缺点C、使学员自然而然地理解和掌握学习目标的基本原理D、培养主动自觉进行学习的能力
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考题 未来领导者应具备()的素质。 A.驾驭变革的能力B.文化整合的能力C.管理能力和包容力D.学习创新的能力
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考题 培训能力通过受训者的（ ）得以体现。A．学习能力 B．培训动机 C．自我效能 D．培训参与时间 E．培训成果转化程度
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考题 学习型组织是指有很强的()的公司。A.学习能力 B.适应能力 C.变革能力 D.创新能力 E.技术转化能力
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考题 下列影响培训成果转化的因素中,()属于受训者培训能力方面的因素A.自然遗忘 B.学习能力 C.培训动机 D.工作能力 E.自我效能
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考题 全面推进素质教育。提高学生的学习能力、（）、创新能力、社会适应能力和思想道德素质、科学文化素质、健康素质。
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考题 一个国家只有拥有强大的科技创新能力，才能有效地应对激烈的国际竞争。要把提高（）摆在重要位置，大力推进科技创新，实现科学技术的跨越式发展，使科学技术成为我国经济社会发展的强大推动力量，不断为建设创新型国家奠定坚实基础。A、科技创新能力B、自主创新能力C、科学创新能力D、学习创新能力
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考题 传统的学习能力主要是指（）。A、个体学习能力B、团队学习能力C、组织学习能力D、社会学习能力
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考题 （）主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会贡献率。A、资源整合能力B、和谐发展能力C、战略领导能力D、学习创新能力
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A、创新能力B、学习能力C、培训动机D、自我效能
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考题 学习力指学习成果转化的能力，是人的学习态度、学习能力和终身学习的总和，这种能力主要体现在（）的效果上。A、更新自我B、推进创新C、变革社会D、科学进步
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考题 什么组织是指具有持续不断学习、适应和变革能力的组织（）A、可续型组织B、科学型组织C、学习型组织
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考题 （）的重点在于员工和团队能够学习和分享知识的组织结构和社会化程序。它极大地利用了社会科学进行观念上的构建，并利用组织变革作为实践的比如前述提及的团队建设和过程参与等等。A、知识管理B、知识更新C、团队学习D、学习进步
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考题 学习型组织强调的是在个人学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）A、转化为生产力B、转化为个人能力C、转化为组织财富D、转化为个人财富
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考题 影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A、学习能力B、培训动机C、自我效能D、学历水平
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考题 学习力，是指（）。已经具备学习力的专业技术人员，有如何将学习力转化为竞争力的问题。没有学习力就没有竞争力，提高学习力就是增强竞争力、创造力。A、学习动力B、学习毅力C、学习能力D、学习精力
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考题 专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A、信息处理能力B、知识更新能力C、团体学习能力D、个体学习能力
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考题 内部创业能力开发计划的主要内容包括（）。A、变革创新能力B、变革学习能力C、变革文化能力D、变革管理能力
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考题 下列哪项属于内部创业的能力开发计划内容（）。A、变革创新B、变革学习C、变革文化D、变革组织
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考题 单选题学习型组织强调的是在个有学习的基础上，加强团队学习和组织学习，其目的就是将个人学习成果（）。A 转化为生产力B 转化为个人能力C 转化为组织财富D 转化为个人财富
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考题 多选题专业技术人员学习能力的内涵主要包括（）A信息处理能力B知识更新能力C团体学习能力D个体学习能力
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考题 多选题内部创业能力开发计划的主要内容包括（）。A变革创新能力B变革学习能力C变革文化能力D变革管理能力
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考题 单选题影响培训成果转化的因素中，受训者层面的培训能力不包括（）。A 创新能力B 学习能力C 培训动机D 自我效能
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考题 单选题影响培训成果转化的因素中，受训者的培训能力不包括（）。A 学习能力B 培训动机C 自我效能D 学历水平
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考题 单选题传统的学习能力主要是指（）。A 个体学习能力B 团队学习能力C 组织学习能力D 社会学习能力
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考题 单选题（）主要包括利润竞争力、价格竞争力、薪酬竞争力、利税竞争力和社会贡献率。A 资源整合能力B 和谐发展能力C 战略领导能力D 学习创新能力
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