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通过与他人交流可以有效减少实验中的错误。

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考题 关于间接治疗技术,下列说法错误的是()。 A、这种方法是通过改善案主的生活环境而达到治疗的目的B、案主的生活环境中最重要的他人包括重要他人与并行者C、直接治疗中的四种沟通技巧在间接治疗过程中同样有效D、间接治疗也可以通过与案主直接会谈进行治疗
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考题 交流式反思即通过与他人交流、共同讨论来进行反思,可用观察交流、学生反馈、专家会诊和微格教学等方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 根据()理论,教师可以通过明确而友善的交流减少或控制不良行为。
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考题 研究中不可以使用他人的实验材料、测验和常模。()
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考题 与他人交流内容中的75%是通过什么来传达的。() A、视觉形象B、体态体姿C、面部D、语言
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考题 交流电可以通过()变换电压,在远距离输电时,通过()电压以减少线路损耗。
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考题 下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面（）？A、更有效地更好的提升自我的状态与他人互动B、更有效地与他人互动C、更有效的与家人沟通D、更好地做个人职业规划
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考题 儿童可通过语言、图片、表情、动作与他人沟通交流。
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考题 为了与听觉障碍儿童进行有效沟通，家人可以通过运用儿童已经掌握的手语、孩子已经掌握的（）、身体动作、图片等方式与其进行交流。
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考题 交流电可以通过变压器变换（），在远距离输电时可以通过升高电压以减少（）。
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考题 交流电可以通过（）变换电压，在远距离输电时通过升高电压来减少（）。
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考题 小明在进行研究性学习的过程中，想通过网络与他人交流讨论，可用的方式有（）。A、E-mailB、BBSC、QQD、IISN
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考题 电子邮件不但方便与他人交流，自己也可以给自己发邮件。
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考题 不通过检索通讯媒体，与他人交流获取信息的有效方法是（）。A、通过亲自探究事物本身B、数码相机C、扫描仪D、MP3
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考题 根据约哈里窗，个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中的知觉偏差？（）A、反馈和他人告知B、理解和他人告知C、反馈和自我透露D、理解和自我透露
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考题 博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（）。A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息B、在博客中可以通过"日志题目"，管理信息和资源C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流
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考题 关于间接治疗技术错误的是（）A、直接治疗中的四种沟通技巧在间接治疗过程中同样有效。B、间接治疗也可以通过与案主直接会谈进行治疗。C、案主的生活环境中最重要的他人包括重要他人与并行者。D、这种方法是通过改善案主的生活环境而达到治疗的目的。
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考题 沟通的目的就在于通过与他人交流来（）他人的观点、感受和价值观。A、实现B、开发C、影响D、激励
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考题 “要知道梨子的味道，最好亲口尝一尝”，这句反映了信息可以通过（）得到。A、与他人交流B、上网查询C、检索媒体D、亲自探究事物本身
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考题 可以通过（）方式达到有效的项目沟通。A、澄清概念B、明确沟通的目的C、准确表达D、征求他人意见E、信息追踪与反馈
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考题 单选题沟通的目的就在于通过与他人交流来（）他人的观点、感受和价值观。A 实现B 开发C 影响D 激励
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考题 单选题根据约哈里窗，个体可以通过以下哪些方法来有效地减少人际沟通中的知觉偏差？（）A 反馈和他人告知B 理解和他人告知C 反馈和自我透露D 理解和自我透露
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考题 单选题下列哪项不是我们可以通过教练技术掌握的方面（）？A 更有效地更好的提升自我的状态与他人互动B 更有效地与他人互动C 更有效的与家人沟通D 更好地做个人职业规划
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考题 判断题通过与他人交流可以有效减少实验中的错误。A 对B 错
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考题 多选题可以通过（）方式达到有效的项目沟通。A澄清概念B明确沟通的目的C准确表达D征求他人意见E信息追踪与反馈
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考题 单选题“要知道梨子的味道，最好亲口尝一尝”，这句反映了信息可以通过（）得到。A 与他人交流B 上网查询C 检索媒体D 亲自探究事物本身
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