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教师为什么要编写教案？

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考题 请教教师资格考试简答题:教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么? 教师编写课时计划(教案)的一般步骤是什么?
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考题 福州小学英语教师资格认定说课跟编写教案要全英文吗?
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考题 李某是一名中学教师，每学期均按学校规定编写教案，并上交学校存档。之后，李某向学校提出，因编写教材的需要，要求学校返还教案，或者将教案原本借出复印。但遭到学校拒绝，理由是：“该教案属于职务作品，一切权利归学校。”。该教案是否属于职务作品？“该教案属于职务作品，一切权利归学校”的说法是否正确？为什么？
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考题 属于教案编写内容的是()。 A、课堂语言B、教学目的C、学员情况D、教师着装
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考题 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（ ）是教案编写的重中之重。A.板书设计B.教学过程C.作业处理D.教学重点
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考题 教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么？
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考题 教案的编写要坚持“五性”，这“五性”分别是什么?
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考题 有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学，说明编写教案只有真实地展现教学过程，才便于教师运用，具有实用价值。这就是编写教案的（）要求。A科学性B准确性C目的性D适用性
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考题 教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A、怎样自学B、怎样过关C、怎样应付D、怎样教
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考题 编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。A、教师B、教师和学员C、学员D、教学组织者
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考题 教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。
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考题 教师所编写的教案要达到准确、适用、简明、规范和灵活等要求。
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考题 教师所编写的教案要达到（）等要求。A、深奥复杂B、准确C、适用D、简明E、规范和灵活
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考题 培训方案是教师（）的依据。A、研究B、试验C、编写培训教案D、考试
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考题 美术教师备课的最后一个环节是（）A、把握原则B、了解学生C、编写教案D、确定教法
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考题 编写教案的基本要求（）A、反复修改教案B、检查教案C、设计教案D、比较教案E、审查教案
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考题 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，（）是教案编写的重中之重。A、板书设计B、教学过程C、作业处理D、教学重点
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考题 简述历史教师编写教案的基本要求。
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考题 关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A、教师要提前准备教案B、教案编写过程中，不必考虑每个细节C、教案中课的组织要严密D、教案要突出重点和难点
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考题 编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。A、尝试编写教案的草稿B、向学员调查C、试讲D、上讲台后不断调整E、掌握教案编写的原则和方法
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考题 单选题教师所编写的教案要有适用性，要围绕缺什么、教什么、（）去准备教案。A 怎样自学B 怎样过关C 怎样应付D 怎样教
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考题 单选题关于教案的编写，描述错误的一项是（）。A 教师要提前准备教案B 教案编写过程中，不必考虑每个细节C 教案中课的组织要严密D 教案要突出重点和难点
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考题 单选题编写教案可以明确（）应当完成的具体任务。A 教师B 教师和学员C 学员D 教学组织者
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考题 单选题教师所编写的教案要达到准确、（）、简明、规范和灵活等要求。A 适用B 好看C 好听D 高深
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考题 多选题编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。A尝试编写教案的草稿B向学员调查C试讲D上讲台后不断调整E掌握教案编写的原则和方法
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考题 判断题教师应根据个人水平、个人爱好，随意编写教案。A 对B 错
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考题 问答题教师编写课时计划（教案）的一般步骤是什么？
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