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下列不属于逻辑学学习意义的是（）。

  • A、学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力
  • B、学习逻辑学有助于人们获取新的知识
  • C、学习逻辑学有助于精神病人恢复健康
  • D、学习逻辑学有助于人们提高工作效率

参考答案

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考题 关于逻辑学的功能,下列说法中错误的是( ) A、逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。B、逻辑学知识可以弥补智力缺陷。C、学习逻辑学有助于克服弱智。D、逻辑学具有方法论的意义。
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考题 如果是法律专业的学生就要学习逻辑学;李明学习了逻辑学,所以李明是法律专业的学生。
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考题 象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）A反应性学习B联结性学习C逻辑学习D综合性学习
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考题 一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）A反应性学习B联结性学习C综合性学习D象征性学习
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考题 雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）A语义学习B逻辑学习C推断学习D外显学习
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考题 学习普通逻辑学的意义主要有（）、（）、（）、（）。
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考题 下列著作不属于黑格尔的是？（）A、《精神现象学》B、《逻辑学》C、《精神分析引论》D、《法哲学原理》
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考题 下列不属于我国心理学家对学习进行分类的是（　）。A、意义学习B、行为规范学习C、技能的学习D、知识的学习E、信号学习
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考题 下列不属于逻辑学基本作用的是（）。A、逻辑学是一种认知工具B、逻辑学是一种说服工具C、逻辑学是一种分析工具D、逻辑学是一种生活工具
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考题 下列关于逻辑学研究范畴的叙述中，错误的是（）。A、逻辑学研究概念、判断和推理B、逻辑学研究具体的思维内容C、逻辑学研究逻辑形式D、逻辑学研究各种逻辑形式之间的关系
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考题 下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）A、学习材料必须是无意义材料B、学习材料必须具有逻辑意义C、学习者必须具有有意学习的心向D、学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
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考题 象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。A、符号性学习B、语义学习C、逻辑学习D、技能学习
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考题 “如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；李山也在学习逻辑学，所以，李山也是法律专业的学生。” 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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考题 怎样学习逻辑学？
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考题 问答题“如果是法律专业的学生，就要学习逻辑学；李山也在学习逻辑学，所以，李山也是法律专业的学生。” 这一推理属于何种推理？是否正确？为什么？
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考题 多选题象征性学习是一种思维水平的学习，主要为人类所特有，包括（）三种。A符号性学习B语义学习C逻辑学习D技能学习
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考题 单选题下列不属于逻辑学学习意义的是（）。A 学习逻辑学有助于提高人们的逻辑思维能力B 学习逻辑学有助于人们获取新的知识C 学习逻辑学有助于精神病人恢复健康D 学习逻辑学有助于人们提高工作效率
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考题 多选题关于逻辑学的功能，下列说法中错误的是（）。A逻辑学有助于人们由自觉的逻辑思维提高到自发的逻辑思维。B逻辑学知识可以弥补智力缺陷。C学习逻辑学有助于克服弱智。D逻辑学具有方法论的意义。
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考题 单选题象征性学习包括符号性学习、语义学习和（）A 反应性学习B 联结性学习C 逻辑学习D 综合性学习
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考题 单选题雷伯根据学习的意识水平不同，将学习分为内隐学习和（）A 语义学习B 逻辑学习C 推断学习D 外显学习
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考题 填空题学习普通逻辑学的意义主要有（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题下列不属于奥苏伯尔有意义学习必须具备的条件是（）A 学习材料必须是无意义材料B 学习材料必须具有逻辑意义C 学习者必须具有有意学习的心向D 学习者认知结构中必须具有同化新知识的适当观念
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