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社会学理论中,“观察学习”又称为()。单选

A. 直接学习
B. 内隐学习
C. 替代学习
D. 实践学习

参考答案

参考解析
解析:知识点: 咨询心理学 /行为主义
“替代学习”或“观察学习”,人们能够操作符号,思考外部事物,可预见行为可能的结果,而不需要实际去经验它。
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考题 班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”.A.行为学习B.观察学习C.社会学习D.模仿学习

考题 学习者通过对榜样人物的行为及其后果的观察来进行的学习被称为()。A.内隐学习B.外显学习C.观察学习D.手段学习

考题 所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过()而习得新行为的过程。

考题 观察学习又称无尝试学习或()。A、替代性学习B、实践学习C、外在学习D、间接学习

考题 言语发展的后天学习理论包括( )。A.强化说B.观察学习C.社会学习D.榜样示范

考题 根据学习的意识水平分类,学习数学中的勾股定理属于( )。A.外显学习B.内隐学习C.技能学习D.机器学习

考题 通过社会学习获得行为发展的理论中,强调儿童习得社会行为的主要方式有(  )。A. 替代性强化 B. 社会性强化 C. 观察学习 D. 自然显现

考题 [单选题] 社会学理论中, “观察学习”又称为(  )。A.直接学习 B.内隐学习 C.替代学习 D.实践学习

考题 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )。多选A. 观察学习 B. 机体成熟 C. 替代性强化 D. 社会环境

考题 班杜拉把观察学习划分为三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。这种学习称为()。A.直接的观察学习 B.抽象性的观察学习 C.间接的观察学习 D.形象观察学习

考题 观察学习又称替代学习,是指人们通过观察他人的行为,获得示范行为的象征性表象,并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是(  ) A.观察学习并不必然具有外显的反应 B.观察学习并不必然依赖直接强化 C.认识过程在观察学习中起着重要作用 D.观察者一定要有外显性的操作示范反应

考题 班杜拉的社会学习理论是以(  )为核心建立的 A.认知学习 B.观察学习 C.交往学习 D.直接学习

考题 让学生独立思考、改组材料、自行发现知识,此种学习方法被称为()A.合作学习 B.观察学习 C.强化学习 D.发现学习

考题 在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A、“行为习得”B、“模仿学习”C、道德学习”D、“强化学习”

考题 幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和()A、替代性学习B、角色扮演C、替代性强化D、游戏化学习

考题 观察学习的类型:直接的观察学习、()的观察学习、抽象性观察学习。

考题 下列概念中与观察学习的内涵不同的有()A、小组学习B、接受学习C、社会学习D、替代学习E、发现学习

考题 班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A、直接的观察学习B、抽象性的观察学习C、间接的观察学习D、形象观察学习

考题 观察学习有时又称为()。A、模仿学习B、替代学习C、榜样学习D、范例学习

考题 社会学理论中,观察学习又称为()。A、直接学习B、内隐学习C、替代学习D、实践学习

考题 单选题班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。A 直接的观察学习B 抽象性的观察学习C 间接的观察学习D 形象观察学习

考题 单选题社会学理论中,观察学习又称为()。A 直接学习B 内隐学习C 替代学习D 实践学习

考题 单选题在社会学习理论中,观察学习又称“替代学习”或()A “行为习得”B “模仿学习”C 道德学习”D “强化学习”

考题 单选题学习者通过对榜样人物的行为及其后果的观察来进行的学习被称为()。A 内隐学习B 外显学习C 观察学习D 手段学习

考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式包括观察学习、同伴交往和()A 替代性学习B 角色扮演C 替代性强化D 游戏化学习

考题 多选题观察学习有时又称为()。A模仿学习B替代学习C榜样学习D范例学习

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