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认知系统对压力的控制作用是（ ）。

(A)个体认为自己能否自主地控制和调节压力
(B)个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为
(C)当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱
(D)当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强

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考题 压力的特点有()。 A、压力是个体对某个事件的反应B、压力会不时地发生改变C、压力会影响个体的心理健康D、压力的知觉和效应是会累积的
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考题 当个体经受某种压力时,调整自己的态度去认识和处理压力,属于() A、生理适应B、心理适应C、文化适应D、社会适应E、技术适应
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考题 塞利的“一般适应症候群”是指A、压力下个体生理、心理、行为的变化B、警觉阶段、搏斗阶段，衰竭阶段的总称C、个体面对压力时，自主神经系统发生的一系列的变化D、个体在压力下发生的各种适应性变化E、是指病人出现的创伤后应激障碍
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考题 面对压力，个体能否控制行为自由是关于（ ）的问题。A．行为的自我控制B．认知的控制C．环境的控制D．对他人的控制
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考题 面对压力，个体通常会进行（ ）的认知活动。A．评估压力对自身的利、弊及程度B．评估压力的性质C．评估自己的实力D．确定自己对待压力的方式
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考题 塞利的“一般适应症候群”是指（ ）。A．压力下个体生理、心理、行为的变化B．警觉阶段、搏斗阶段，衰竭阶段的总称C．个体面对压力时，自主神经系统发生的一系列的变化D．个体在压力下发生的各种适应性变化
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考题 郭念锋认为压力的定义是（ ）。A．压力就是客观事件对个体的刺激B．压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求C．压力源和压力反应，构成的体验过程D．压力源和压力反应共同构成的认知行为和体验过程
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考题 认知系统对压力的控制作用是（ ）。A．个体认为自己能否自主地控制和调节压力B．个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为C．当不可控压力出现时，个体感受的压力常常减弱D．当可控压力出现时，个体感受的压力常常增强
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考题 面对压力，个体通常会进行（ ）的认知活动。 (A)评估压力对自身的利弊及程度 (B)评估压力的性质 (C)评估自己的实力 (D)确定自己对待压力的方式
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考题 面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（ ）的问题。 (A)行为的自我控制 （B)认知的控制 (C)环境的控制 （D)对他人的控制
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考题 交互作用模式认为个人紧张产生的条件包括（）。 A.压力源存在 B.个体无法获得其他人的支持 C.不同压力源之间存在交互作用 D.个体是否能对压力源进行有效应对 E.个人感觉到压力源对自己需要和动机的威胁
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考题 (2015年11月)交互作用模式认为个人紧张产生的条件包括 （ 　）。 A.压力源存在 B.个体无法获得其他人的支持 C.不同压力源之前存在交互作用 D.个体是否能对压力源进行有效应对 E.个人感觉到压力源对自己需要和动机的威胁
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考题 有学者认为压力本身具有积极与消极之分，但也有学者持反对意见，认为压力是积极的还是消极的完全取决于个体的认知评价。您认同哪种观点？请设计一个研究来验证自己的观点。
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考题 当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。
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考题 个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A、压力反应B、压力适应C、压力应对D、心理防御机制E、心理应对机制
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考题 对人所造成的压力大小主要是根据压力源（　）A、压力源的强弱程度B、压力源种类C、压力源大小D、个体对压力源的感受和易受性E、压力源的方式
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考题 当人或组织感觉到压力时，会（）地调整自己以适应变化，无形中这种压力变成了发展的动力。
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考题 参照性群体的特点（）。A、个体了解群体中的其他人B、个体认为自己是这个群体中的一员，或渴望成为其中的——贝C、个体感到群体中的成员对自己很重要D、群体的成员能够感到参照性群体的从众压力E、个体认为参照性群体很重要
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考题 （）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。A、压力B、职场压力C、急性压力D、慢性压力
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考题 个体处于长期处于压力状态，只会对自己产生不良的后果。
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考题 判断题当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。（）A 对B 错
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考题 单选题对人所造成的压力大小主要是根据压力源（　）A 压力源的强弱程度B 压力源种类C 压力源大小D 个体对压力源的感受和易受性E 压力源的方式
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考题 单选题（）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。A 压力B 职场压力C 急性压力D 慢性压力
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考题 单选题个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（）A 压力反应B 压力适应C 压力应对D 心理防御机制E 心理应对机制
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考题 单选题面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（）的问题。A 行为的自我控制B 认知的控制C 环境的控制D 对他人的控制
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考题 多选题面对压力，个体通常会进行（）的认知活动。A评估压力对自身的利弊及程度B评估压力的性质C评估自己的实力D确定自己对待压力的方式
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考题 单选题面对压力，个体能否控制行为自由是关于（）的问题A 行为的自我控制B 认知的控制C 环境的控制D 对他人的控制
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