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题目内容
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对特定对象的、与实际处境不相符合的担心和害怕最可能是( )单选
A. 恐怖
B. 道德性焦虑
C. 恐惧
D. 神经性焦虑
B. 道德性焦虑
C. 恐惧
D. 神经性焦虑
参考答案
参考解析
解析：知识点： 变态与健康心理学 /情绪障碍
恐惧，是一种正常的情绪，比如快乐、悲伤、厌恶、愤怒等；恐怖，是一种与处境不相符合的情绪障碍。
恐惧，是一种正常的情绪，比如快乐、悲伤、厌恶、愤怒等；恐怖，是一种与处境不相符合的情绪障碍。
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考题
社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（ ）的治疗技术。A.系统脱敏
B.厌恶疗法
C.满灌疗法
D.放松练习
考题
社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的（ ）治疗技术。A.系统脱敏
B.厌恶疗法
C.满灌疗法
D.放松练习
考题
社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A:系统脱敏
B:厌恶疗法
C:满灌疗法
D:放松练习
考题
根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（）。A、放松练习B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法E、逐级放松
考题
单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为（）。A
放松练习B
系统脱敏C
满灌疗法D
厌恶疗法E
逐级放松
考题
单选题社会工作者为了克服服务对象的恐惧，从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗，迫使服务对象直接面对最担心的处境，最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式（）的治疗技术。A
系统脱敏B
厌恶疗法C
满灌疗法D
放松练习
考题
单选题从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习，减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为（ ）。A
放松练习B
系统脱敏C
满灌疗法D
厌恶疗法
考题
单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。A
放松练习B
系统脱敏C
满灌疗法D
厌恶疗法
考题
单选题从服务对象最害怕的开始，迫使服务对象直接面对最担心的处境，经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为（）A
放松训练B
系统脱敏C
满灌疗法D
厌恶疗法
考题
单选题分离焦虑的基本特征是（）。A
对离家或依恋对象分离存在过度的害怕或焦虑B
持续和过度地担心会失去主要依恋对象C
持续和过度地担心会经历导致与主要依恋对象离别的不幸事件D
因害怕离别，持续表现不愿或拒绝出门、离开家等
考题
单选题恐怖性神经症所体验到的害怕的特点是（）。A
与处境相符合B
不会直接造成社会功能受损C
与处境不相称D
不会造成对相关处境的回避
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