考题
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是【 】A．布卢姆B．布鲁纳C．加涅D．奥苏贝尔
考题
认知学习分类理论是()提出的．A．布卢姆B．加涅C．奥苏伯尔D．奥斯本
考题
把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )A．布鲁纳B．布卢姆C．加涅D．奥苏伯尔
考题
所谓心理层级关系,来源于美国心理和教育学家()提出的“学习层级”的观点。
A、布鲁纳B、布卢姆C、加涅D、奥苏贝尔
考题
提出“学习风格”概念的学者是（）。
A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布鲁纳
D.塞伦
考题
发现学习理论的提出者是（ ）。A.苛勒
B.加涅
C.奥苏伯尔
D.布鲁纳
考题
几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（ ）
A.加涅
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.奥苏伯尔
考题
( )将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。A.布卢姆
B.奥苏伯尔
C.加涅
D.皮亚杰
考题
学习结果分类理论的提出者是（ ）。A.奥苏贝尔
B.布卢姆
C.皮亚杰
D.加 涅
考题
信息加工理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B布卢姆C加涅D布鲁纳
考题
信息加工学习理论的代表人物是（）A奥苏伯尔B加涅C布卢姆D布鲁纳
考题
发现学习法的提出者是（）A、布鲁纳B、斯金纳C、奥苏伯尔D、加涅
考题
发现法的提出者是（）A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基
考题
“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A、布鲁纳B、加涅C、布卢姆D、奥苏伯尔
考题
把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布卢姆D、布鲁纳
考题
提出“发现学习”的是（）A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、布卢姆
考题
发现学习理论的提出者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒
考题
提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A、布卢姆B、布鲁纳C、加涅D、奥苏贝尔
考题
根据学习方式对学习进行分类的心理学家是（）A、加涅B、布卢姆C、潘菽D、奥苏伯尔
考题
认知学习分类理论是谁提出的（）。A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本
考题
单选题提出“发现学习”的是（）A
布鲁纳B
加涅C
奥苏伯尔D
布卢姆
考题
单选题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）A
奥苏伯尔B
加涅C
布卢姆D
布鲁纳
考题
单选题信息加工学习理论的代表人物是（）A
奥苏伯尔B
加涅C
布卢姆D
布鲁纳
考题
单选题提出“掌握学习”理论的教育心理学家是（）A
布卢姆B
布鲁纳C
加涅D
奥苏贝尔
考题
单选题信息加工理论的代表人物是（）A
奥苏伯尔B
布卢姆C
加涅D
布鲁纳
考题
单选题“掌握教学”是美国教育家（）提出的。A
布鲁纳B
加涅C
布卢姆D
奥苏伯尔
考题
单选题发现法的提出者是（）A
奥苏伯尔B
布鲁纳C
布卢姆D
维果茨基