考题
作为德育的出发点和归宿,为德育活动指明发展方向的是 ( )。
A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.德育效果
考题
德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径
考题
研究德育过程,主要是探索德育的()
A.方法B.内容C.规律D.目标
考题
实施小学德育的出发点是()．A．德育内容B．德育方法C．德育目标D．德育途径
考题
汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法，这表明汤老师选择德育方法依据了（ ）。A.德育内容
B.学生个体差异
C.教育目的
D.学生年龄特点
考题
选择和运用德育方法首先要考虑的是学生的年龄特点和个性差异。
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。
A.德育内容上
B.德育规律上
C.德育原则上
D.德育方法上
考题
德育工作的出发点是（ ）。
A.德育意义 B.德育内容
C.德育目标 D.德育任务
考题
德育过程的结构要素有（）。
A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育目标
E.德育方法
考题
实施小学生德育教育的出发点是（）。
A.德育内容
B.德育方法
C.德育目标
D.德育途径
考题
实施小学生德育的出发点是（ ）。
A.德育内容 B.德育方法
C.德育目标 D.德育途径
考题
德育目标必须落实到（ ）上，才能进行有效的德育活动，达到预期目标。A.德育原则
B.德育内容
C.德育过程
D.德育途径
考题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。
A.德育意义
B.德育原则
C.德育目标
D.德育途径
考题
()是德育实践经验的概括和总结。A.德育内容
B.德育过程
C.德育目标
D.德育原则
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。A.德育内容
B.德育规律
C.德育原则
D.德育方法
考题
实施小学德育的出发点和检验小学德育是否达标的质量标准是（）。A.小学德育目标
B.小学德育的内容
C.小学德育的原则
D.小学德育的方法
考题
选择德育方法的依据是__________、__________以及德育对象的年龄特点和个性差异。
考题
选择德育方法时应考虑（ ）
A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿
E.中小学生的个性差异
考题
( )规定着对德育方法的特定要求。
A.德育目标 B.德育内容 C.德育原则 D.德育性质
考题
( )决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的整个过程。
A.小学德育目标 B.小学教育目的
C.国家德育目标 D.基础教育本质
考题
德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点和个性差异
B.年龄特点和学习效果
C.个性差异和学习态度
D.个性差异和学生愿望
考题
德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。A.德育方法
B.德育内容
C.德育规律
D.德育原则
考题
德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。A.年龄特点
B.个性差异
C.学习效果
D.学习态度
考题
针对不同年龄学生的特点，如何调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法？
考题
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
考题
选择德育方法的依据主要有（）A、德育目标B、教师素质C、德育内容D、学生年龄特征与个性差异
考题
单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（）。A
德育意义B
德育原则C
德育目标D
德育途径
考题
多选题选择德育方法的依据主要有（）A德育目标B教师素质C德育内容D学生年龄特征与个性差异