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3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。

A.动作
B.行动
C.想象
D.感知

参考答案

参考解析
解析：3～4岁幼儿的认识活动往往依靠动作和行动进行。
更多 “3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。A.动作 B.行动 C.想象 D.感知” 相关考题
考题 幼儿园课程的()主要体现在儿童的日常活动之中,儿童的活动中往往蕴藏着巨大的教育意义和教育价值。 A、生活性B、活动性C、整合性D、潜在性
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考题 ()儿童的认识易受情绪的影响,其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他喜欢的事物上 A1-3岁B3-4岁C4-5岁D5-6岁
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考题 3－4岁儿童的认识易受情绪的影响,其注意往往比较容易集中在具有鲜艳色彩、会发出悦耳声音、能动的、他喜欢的事物上。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 杜威认为儿童经验的获得主要依靠儿童自身的活动才能达到。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 简述学前儿童认识活动发展的特点。
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考题 下列属于5~6岁儿童的特征的是（ ） A、认识依靠行动 B、开始掌握认知方法 C、开始接受任务 D、最初步的生活自理
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考题 下列不适合农村儿童的科学活动是（）。A、认识昆虫B、认识土壤C、认识各种各样的电梯D、观察玉米
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考题 儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。
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考题 3岁以前儿童认识活动中占主导地位的是（　）A、视觉B、听觉C、触觉D、味觉E、嗅觉
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考题 广泛开展以（）和儿童权利为主题的宣传教育活动，提高公众对儿童权利尤其是儿童参与权的认识。
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考题 儿童文学欣赏是一种（）活动，就是对儿童文学整体性的感受、体验和认识。
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考题 小学儿童的主导需要是（）需要。A、活动B、交往C、认识D、成就
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考题 视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。
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考题 试述对儿童文学作品和文学学习活动的基本认识。
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考题 （）岁儿童，开始出现了对自己的认识活动和语言的意识。
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考题 思维依靠动作进行是3-6岁儿童的典型特点。
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考题 在3岁前儿童的认识活动中占主导地位的是（）.A、视觉B、听觉C、触觉D、味觉
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考题 特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。
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考题 独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
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考题 在儿童交往中，受欢迎的儿童往往具有外向、友好的人格特征，在活动中没有明显的攻击性行为。
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考题 填空题特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。
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考题 判断题独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。A 对B 错
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考题 单选题下列不适合农村儿童的科学活动是（）。A 认识昆虫B 认识土壤C 认识各种各样的电梯D 观察玉米
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考题 问答题简述学前儿童认识活动发展的特点。
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考题 填空题视觉障碍儿童感性认识活动的特点是主要依靠（）、（）、（）、（）等感觉功能。
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考题 单选题3岁以前儿童认识活动中占主导地位的是（　）A 视觉B 听觉C 触觉D 味觉E 嗅觉
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考题 判断题儿童美术指的是3―6岁学前儿童所从事的造型艺术活动，它反映了儿童对其周围世界的认识、情感和思想、愿望以及审美追求。A 对B 错
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