考题
当人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()
A.喝酒B.吃大量的东西C.和朋友倾诉D.压抑负性的情绪
考题
儿童在受到挫折时,常会打人、咬人、扔东西,这是儿童情绪障碍的表现。()
此题为判断题(对，错)。
考题
【结构化试题】
你班有一个小朋友只要有人碰她，她就会扔东西或推开饭菜，只要有人动她，她就会打人，你怎么办?
考题
在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。A.模仿
B.操作学习
C.使用工具
D.习惯性
考题
当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。A.情绪障碍
B.攻击性行为
C.破坏性行为
D.惊恐焦虑
考题
在火灾现场被火围困呼救时，可采取向楼下扔东西、挥动鲜艳的衣衫、用手电筒发光等措施吗（）A、可以B、不可以
考题
当一个人在工作场所遇到烦人的事情时，可以有效的释放愤怒的方法有： 哭泣（）A、写作B、交谈C、锻炼D、大吼或扔东西
考题
当我们遭遇挫折时，勇敢面对并战胜挫折，我们的情商也会得到相应的提高。
考题
3~6岁为儿童攻击性行为出现频率最高的是钱，主要的表现不包括（）。A、学习障碍B、用暴力抢走别人的东西C、大声叫嚷D、咬人、打人
考题
在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说“打死你“”不“等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理？
考题
在火灾现场被火围困呼救时，可采取下列那些措施？（）A、用手电筒发光B、卧地呼救C、向外扔东西D、挥动鲜艳的衣衫
考题
当人们遭遇重大险情时，会感到焦虑、紧张与害怕，会产生心跳加速、肠胃收缩、血压升高等一系列生理变化，造成这种生理表现的原因是（）A、挫折B、倦怠C、心理枯竭D、应激
考题
在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
考题
你对苏轼在《赤壁赋》中所表现的人生观是怎样看的？人在遭遇种种挫折时，最好应采取什么态度？
考题
有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种前科学概念。
考题
在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（）A、模仿B、操作学习C、使用工具D、习惯化
考题
问答题你对苏轼在《赤壁赋》中所表现的人生观是怎样看的？人在遭遇种种挫折时，最好应采取什么态度？
考题
判断题当孩子生病或遭遇挫折时，可以与宝宝暂时同睡，等宝宝恢复后再分床。A
对B
错
考题
单选题儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。A
情绪障碍B
攻击性行为C
破坏性行为D
惊恐焦虑
考题
单选题3~6岁为儿童攻击性行为出现频率最高的是钱，主要的表现不包括（）。A
学习障碍B
用暴力抢走别人的东西C
大声叫嚷D
咬人、打人
考题
问答题在与孩子的接触中，我们会发现在小班的孩子中有的孩子会打人、咬人、不让别人碰自己的东西，甚至会说“打死你“”不“等等，这样的现象正常吗？我们该如何处理？
考题
填空题在日常生活中，幼儿会用间接方式提出要求，有时不直接向妈妈要某给东西，而缠着妈妈讨论这个东西。这是学前儿童思维发展的什么特点（）。
考题
单选题当人们遭遇重大险情时，会感到焦虑、紧张与害怕，会产生心跳加速、肠胃收缩、血压升高等一系列生理变化，造成这种生理表现的原因是（）A
挫折B
倦怠C
心理枯竭D
应激
考题
单选题当人受到挫折是，放弃成年人应对方式而使用幼儿时期的方式应付环境变化，这是（ ）。A
逃避B
依赖C
回避D
退化E
无助
考题
填空题____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损坏东西、向他人挑衅引起事端等。
考题
单选题在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西等来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是（）A
模仿B
操作学习C
使用工具D
习惯化