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()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。

A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏

B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏

C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏

D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏

参考答案

更多 “ ()既学习了分类、又学习了不同大小形状积木的摆放方法。A.1- 3岁婴儿敲击积木的游戏B.1- 3岁婴儿排列积木的游戏C.1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D.1- 3岁婴儿投掷积木的游戏 ” 相关考题
考题 “搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧、培养想象建构能力。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于婴儿物体知觉发展的描述，正确的是A、婴儿在2个月时具有了分辨简单形状的能力B、婴儿在6～7个月以前就获得了形状恒常性C、婴儿在3个月以前就有了大小知觉恒常性D、婴儿在6个月以前能辨别大小E、婴儿在7个月时具有了分辨复杂形状的能力
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考题 随着婴儿的发展，()成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1- 3岁婴儿藏积木的游戏B、1- 3岁婴儿敲击积木的游戏C、1- 3岁婴儿搭垒积木的游戏D、1- 3岁婴儿投掷积木的游戏
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考题 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于()。A、分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B、提高手眼的协调性C、手指的曲伸训练D、加强无名指、小指的训练
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考题 ()的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。A、独自摆弄玩具B、不与同伴共同搭积木C、独自绘画D、角色扮演
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考题 为促进婴儿上下肌肉发达、灵巧,可采用()等训练方式。 A、拼图游戏B、骑车游戏C、攀登架游戏D、搭积木
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考题 随着婴儿的发展,1－3岁婴儿投掷积木的游戏成为同时学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 1－3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 婴儿的前庭平衡系统通过()可以得到充分的发展。A.拼图、积木堆积等游戏B.绘画、爬行、投球等游戏C.上下斜坡爬行游戏D.辨听声音等游戏
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考题 小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏。根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。A.独立游戏 B.规则游戏 C.平行游戏 D.合作游戏
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考题 婴儿的前庭平衡系统通过（　）可以得到充分的发展。A、拼图、积木堆积等游戏B、绘画、爬行、投球等游戏C、上下斜坡爬行游戏D、辨听声音等游戏
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考题 关于不同年龄婴儿手部动作发展特点，不正确的是（）。A、新生儿已经具有抓握的能力B、6个月左右的婴儿可以用小手扶着奶瓶吸奶、喝水等C、9个月的婴儿能将各种形状的积木对号入座D、2岁的婴儿能拿汤匙吃饭
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考题 积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A、积木建构需要较大的空间B、积木区应该临近大门C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D、可在积木区铺设地毯以降低声音E、为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
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考题 关于婴儿精细运动的表现，说法不正确的是（）。A、12个月的婴儿能垂直摘小丸，把手中物体放掉B、15个月的婴儿能搭积木7块，用笔画直线C、30个月的婴儿能搭积木8块，搭桥，模仿画直线、横线D、36个月的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生
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考题 “搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧，培养想象建构能力。
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考题 （　）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
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考题 学前儿童积木游戏的指导方法不包括（）A、丰富和加深幼儿对建筑物的印象B、让幼儿自己制作各式各样的积木C、让幼儿学会积木游戏的基本知识和技能D、积极开展游戏，加强游戏的教育作用
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考题 属于形态辨认障碍训练方法的是（）A、不同形状的积木做匹配训练B、按功能将物品分类C、对外形相似的物体通过示范其用途，强化识别D、重要的、不易分开的东西做标记或贴标签E、让患者自己分类摆放抽屉中的物品
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考题 单选题婴儿的前庭平衡系统通过（　）可以得到充分的发展。A 拼图、积木堆积等游戏B 绘画、爬行、投球等游戏C 上下斜坡爬行游戏D 辨听声音等游戏
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考题 单选题1-3岁婴儿搭垒积木的游戏中，分堆搭梯的意义在于（）。A 分堆即学习分类、搭梯即学习不同大小形状积木的摆放方法B 提高手眼的协调性C 手指的曲伸训练D 加强无名指、小指的训练
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考题 判断题“搭高楼”游戏是让宝宝学习用积木垒高、架空的技巧、培养想象建构能力。A 对B 错
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考题 单选题小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于()。A 独立游戏B 规则游戏C 平行游戏D 合作游戏
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考题 单选题关于婴儿精细运动的表现，说法不正确的是（）。A 12个月的婴儿能垂直摘小丸，把手中物体放掉B 15个月的婴儿能搭积木7块，用笔画直线C 30个月的婴儿能搭积木8块，搭桥，模仿画直线、横线D 36个月的婴儿能搭积木10块，模仿画圆形，会用筷子夹花生
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考题 单选题（　）是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A 1-3岁婴儿投掷积木的游戏B 1-3岁婴儿藏积木的游戏C 1-3岁婴儿排列积木的游戏D 1-3岁婴儿搭垒积木的游戏
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考题 单选题关于积木游戏，下列说法错误的是（）。A 积木是幼儿学习数学概念和科学概念的理想材料B 积木游戏活动时一种象征性的活动C 积木活动有利于培养幼儿审美感D 积木游戏活动蕴含的教学潜能是通过教师的直接告知来实现的
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考题 多选题积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。A积木建构需要较大的空间B积木区应该临近大门C积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方D可在积木区铺设地毯以降低声音E为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起
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考题 单选题（）的游戏方法，有利于提高婴儿社会交往能力。A 独自摆弄玩具B 不与同伴共同搭积木C 独自绘画D 角色扮演
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