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不愤不启、不悱不发是()教学法的体现。

A.自学式

B.发现式

C.启发式

D.研讨式

参考答案

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考题 体现孔子启发式教育的基本方法是（ ）。A．不愤不启，不悱不发B．博学于文，约之以礼C．非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动D．学而时习之
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考题 下列说法不正确的是( )A.“有教无类”体现了人本主义思想 B.“因材施教”体现了让学生个性得到充分发展 C.“不愤不启，不悱不发”体现了启发式教学法思想 D.“学不躐等”体现了个体身心发展的阶段性规律
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考题 A.传递一接受式 B.引导一发现式 C.自学一辅导式D.示范一模仿式
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考题 与注入式教学相对立的是（　）。A.个别式教学 B.愉快式教学 C.启发式教学 D.渐进式教学
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考题 我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都属于（　　） A.传递—接受教学模式 B.引导—发现教学模式 C.自学—辅导教学模式 D.集体教学模式
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考题 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是( ) A．启发诱导法 B．语言法 C．演示法 D．学导式教学法
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考题 “不愤不启，不悱不发”主要阐明的教学原则是（） A.启发式原则 B.科学性原则 C.理论联系实际原则 D.巩固性原则
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考题 “能促使学生为发现信息真正负起责任”的小组教学方式是A.命令式 B.苏格拉底式 C.启发式 D.协商式
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考题 我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()A.传递—接受教学模式 B.引导—发现教学模式 C.自学—指导教学模式 D.集体教学模式
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考题 （）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A、发现式教学法B、讲解式教学法C、自学辅导法D、讨论式教学法
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考题 孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是要求在教学法中贯彻：（）。
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考题 “不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：（）。
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考题 “读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A、茶馆式教学法B、发现法C、自学法
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考题 “不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A、启发式B、因材施教C、灌输式D、体验式
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考题 自学式教学法
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考题 以幼儿的经验能力为基础，激发其兴趣，使幼儿进行积极的学习活动，而不是被动地接受，这种教学方法是（）A、启发式教学法B、讲述式教学法C、讨论式教学法D、问答式教学法
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考题 讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。
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考题 名词解释题自学式教学法
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考题 单选题（）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。A 发现式教学法B 讲解式教学法C 自学辅导法D 讨论式教学法
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考题 单选题为了容纳大量的听众而应采用的教学模式是（）。A 自学式B 讨论式C 启发式D 讲授式
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考题 多选题“读读、议议、练练、讲讲”教学法，又称（）。A茶馆式教学法B发现法C自学法
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考题 单选题“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A 启发式B 因材施教C 灌输式D 体验式
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