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潜在课程主要是指（　　）。

A．学生在人际交往中受到的影响
B．教学过程中的思想品德教育内容
C．校风、班风等制度化与非制度化的影响
D．学校物质文化所构成的物质文化影响
E．未来社会要求的新科技

参考答案

参考解析
解析：考查潜在课程的内涵。
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考题 综合课程主要包括（）A．活动课程B．核心课程C．广域课程D．潜在课程E．融合课程
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考题 潜在课程也称___________，其主要特征是潜在性和___________。
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考题 强调学科本位的课程是（ ）。A．综合课程B．分科课程C．潜在课程D．活动课程
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考题 潜在课程也称为隐性课程，是广义学校课程的组成部分。它以潜在性和__________为主要特征。
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考题 课程计划在基本内容上，主要是指( )A.课程设置 B.学科顺序 C.课时分配 D.学年编制
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考题 隐蔽课程（潜在课程）
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考题 课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。A对B错
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考题 课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。
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考题 学校课程的基本形式是（）A、活动课程B、隐性课程C、潜在课程D、学科课程
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考题 课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指
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考题 下列课程属于综合课程的有（）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程
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考题 潜在课程
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考题 强调学科本位的课程是（）。A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程
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考题 按课程的设计形式可以把课程分为（　）。A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、潜在课程E、综合课程
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考题 课程的基本类型有（）。A、学科课程B、经验课程C、活动课程D、潜在课程E、核心课程
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考题 隐性课程又称（）A、公开课程B、官方课程C、非正式课程D、潜在课程E、隐蔽课程
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考题 潜在课程不属于课程的范畴。（　）
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考题 课程的多样化主要是指
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考题 综合课程主要包括（）A、活动课程B、核心课程C、广域课程D、潜在课程E、融合课程
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考题 （）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
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考题 多选题下列课程属于综合课程的有（　）。A核心课程B融合课程C潜在课程D活动课程E广域课程
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考题 多选题综合课程主要包括（）A活动课程B核心课程C广域课程D潜在课程E融合课程
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考题 问答题课程的一元化与多样化课程的一元化主要是指
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考题 填空题（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。
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考题 单选题强调学科本位的课程是（）。A 综合课程B 分科课程C 潜在课程D 活动课程
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考题 问答题课程的多样化主要是指
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考题 判断题课程结构主要是指课程各部分的组织与配合，它涉及课程的基本学习范畴的确定。A 对B 错
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考题 多选题隐性课程又称（）A公开课程B官方课程C非正式课程D潜在课程E隐蔽课程
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