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按皮亚杰的观点,儿童在（ ）完成“守恒”任务。
A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段

参考答案

参考解析
解析：守恒概念的形成是认知发展到具体运算阶段的标志。
更多 “按皮亚杰的观点,儿童在（ ）完成“守恒”任务。 A.感知运动阶段 B.形式运算阶段 C.前运算阶段 D.具体运算阶段” 相关考题
考题 皮亚杰认为，守恒是__________阶段儿童具备的能力。
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考题 皮亚杰认为，儿童在___________阶段已经获得守恒的概念。
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考题 根据皮亚杰的认知发展理论，___________阶段的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
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考题 皮亚杰认为,处于“前运算阶段”的儿童在思维上达到守恒的年龄是() A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁
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考题 按皮亚杰的理论，具体运算阶段儿童的认知特点不包括()。单选A.守恒性 B.脱自我中心性 C.泛灵论 D.可逆性
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考题 皮亚杰发现，儿童不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（ ）岁时才 会理解质量守恒；（）岁才会掌握重量守恒；（ ）岁时才具有容量守恒 的概念。 (A) 2、3、4 (B) 4、5、6 (C) 5、 6、 7 (D) 7、 8、 9
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考题 皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同守恒概念，6岁时会掌握（　　）。A. 重量守恒 B. 容量守恒 C. 质量守恒 D. 能量守恒
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考题 简述皮亚杰的守恒实验，并指出此阶段的儿童思维发展处于哪个阶段，并阐述皮亚杰关于儿童思维发展阶段的划分。
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考题 在皮亚杰用于考察儿童思维发展的守恒实验中，儿童最晚通过的是 A.容量守恒 B.数量守恒 C.长度守恒 D.面积守恒
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考题 按照皮亚杰的理论，儿童在（　　）阶段能完成守恒任务 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
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考题 以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）A、数目守恒B、物质守恒C、重量守恒D、体积守恒
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考题 皮亚杰认为儿童达到守恒一般在（）A、5岁左右B、6岁左右C、7岁左右D、8岁左右
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考题 皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
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考题 根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A、2；3；4B、4；5；6C、5；6；7D、7；8；9
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考题 按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。A、具体运算阶段B、感知运动阶段C、形式运算阶段D、前运算阶段
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考题 按皮亚杰的观点，儿童在（）阶段完成守恒任务。A、感知运动阶B、形式运算阶段C、前运算阶段D、具体运算阶段
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考题 根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 填空题皮亚杰认为，守恒是（）阶段儿童具有的能力。
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考题 单选题以下四种守恒任务中，儿童最难掌握的是（）A 数目守恒B 物质守恒C 重量守恒D 体积守恒
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考题 单选题皮亚杰发现，儿童在不同时期出现不同的守恒概念，通常儿童到（）时才会理解质量守恒；（）岁时才会掌握重量守恒；（）岁时才会具有容量守恒概念。A 2；3；4B 4；5；6C 5；6；7D 7；8；9
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考题 填空题皮亚杰认为，守恒是____阶段儿童具备的能力。
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考题 单选题根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志？（）A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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考题 填空题皮亚杰认为，（）守恒是成就动机阶段儿童具备的能力。
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考题 单选题按照皮亚杰的理论，儿童在（）阶段能完成守恒任务。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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