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“知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。

A.朱熹

B.王守仁

C.颜元

D.王夫之

参考答案

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考题 “知者行之始，行者知之成”，语自王阳明。()
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考题 知与行,功夫须著并列。知之愈明,则行之愈笃,行之愈笃,则知之愈明。
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考题 “行之明觉精察处便是知，知之真切笃实处便是行”，这个观点的错误是A．知和行是对立统一的关系B．行先知后的关系C．知行合一D．知易行难的关系
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考题 王充关于知识的言论是（）A.学之乃知，不问不识B.知是行之始，行是知之成C.闻见博而知益明D.见之不若知之，知之不若行之
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考题 “知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的
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考题 “行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、赵叔愚
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考题 荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（）A、否认“眼见为实”的错误观点B、否认“知”的作用的观点C、重视“行”的作用的观点D、强调知行相互作用的观点
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考题 “行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）A、认识来源于实践B、认识对实践有指导作用C、实践是认识发展的动力D、实践是有意识、有目的的能动性活动
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考题 著名教育学家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一位哲学家的学说，认为“行是知之始，知是行之成”，取名“知行”。据此判断陶先生推崇的哲学家是（）A、程颐B、朱熹C、陆九渊D、王阳明
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考题 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的
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考题 “知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的
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考题 教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。
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考题 王充关于知识的言论是（）A、学之乃知，不问不识B、知是行之始，行是知之成C、闻见博而知益明D、见之不若知之，知之不若行之
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考题 “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
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考题 唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A、①③B、①④C、②③D、②④
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考题 单选题陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的，这足以说明他的观点是（）A 行是知之始，知是行之成B 知是行之始，行是知之成C 行动和知识同等重要，同时发生
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考题 单选题王充关于知识的言论是（）A 学之乃知，不问不识B 知是行之始，行是知之成C 闻见博而知益明D 见之不若知之，知之不若行之
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考题 单选题荀子认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”。这是（）A 否认“眼见为实”的错误观点B 否认“知”的作用的观点C 重视“行”的作用的观点D 强调知行相互作用的观点
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考题 单选题陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）A 知行合一B 行是知之始，知是行之成C 知是行之始，行是知之成
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考题 单选题“行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A 蔡元培B 陶行知C 陈鹤琴D 赵叔愚
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考题 单选题唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（）。①知是行之始，行是知之成②学至于行之而止矣。行之，明也③方其知之，而行未及之，则知尚浅④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A ①③B ①④C ②③D ②④
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考题 填空题教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。
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考题 单选题“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）A 认识来源于实践B 认识对实践有指导作用C 实践是认识发展的动力D 实践是有意识、有目的的能动性活动
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考题 单选题陶行知先生对道德教育十分重视，他提出德育的根本任务就是（）A 在劳力上劳心B 行是知之始，知是行之成C 教人求真，学做真人
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考题 单选题“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A 知与行是紧密联系的B 知比行重要C 行比知重要D 知与行是可以分割开的
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