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“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）

  • A、认识来源于实践
  • B、认识对实践有指导作用
  • C、实践是认识发展的动力
  • D、实践是有意识、有目的的能动性活动

参考答案

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考题 “知者行之始，行者知之成”，语自王阳明。()
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考题 下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义?（ ）A．知、情、信、行B．知、情、意、行C．知、情、体验、行D．知、信、意、行
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考题 知与行,功夫须著并列。知之愈明,则行之愈笃,行之愈笃,则知之愈明。
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考题 王充关于知识的言论是（）A.学之乃知，不问不识B.知是行之始，行是知之成C.闻见博而知益明D.见之不若知之，知之不若行之
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考题 “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A.朱熹B.王守仁C.颜元D.王夫之
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考题 “知是行之始，行是知之成。”这句话表明在德育过程中()。A.知与行是紧密联系的 B.知比行重要 C.行比知重要 D.知与行是可以分割开的
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考题 “行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A、蔡元培B、陶行知C、陈鹤琴D、赵叔愚
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考题 “不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”这句话出自荀子著作中的哪一篇？
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考题 著名教育学家陶行知先生原名文浚，大学期间推崇某一位哲学家的学说，认为“行是知之始，知是行之成”，取名“知行”。据此判断陶先生推崇的哲学家是（）A、程颐B、朱熹C、陆九渊D、王阳明
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考题 “知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的
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考题 “知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的
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考题 教学做合一，体现陶行知“（），知是行之成”的基本哲学思想。
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考题 “知是行之始，行是知之成”，这是（）的观点。A、朱熹B、王守仁C、颜元D、王夫之
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考题 唐代诗人柳宗元在《三赠刘员外》一诗中写道“信书成自误，经事渐知非。”下列观点与该诗句所含哲理相符的是（） ①知是行之始，行是知之成 ②学至于行之而止矣。行之，明也 ③方其知之，而行未及之，则知尚浅 ④不出户，知天下；不窥牖（窗户），见天道A、①③B、①④C、②③D、②④
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考题 单选题陶行知曾说过：小孩子必定是烫了手才知道火是热的，冰了手才知道雪是冷的，吃过糖才知道糖是甜的，碰过石头才知道石头是硬的，这足以说明他的观点是（）A 行是知之始，知是行之成B 知是行之始，行是知之成C 行动和知识同等重要，同时发生
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考题 单选题王充关于知识的言论是（）A 学之乃知，不问不识B 知是行之始，行是知之成C 闻见博而知益明D 见之不若知之，知之不若行之
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考题 单选题“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A 知与行是紧密联系的B 知比行重要C 行比知重要D 知与行是可以分割开的
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考题 单选题陶老先生原名陶文俊，后来曾改为陶知行，再后来又改为陶行知，反映了他的教育思想发生了重大改变，最终他的观点是（）A 知行合一B 行是知之始，知是行之成C 知是行之始，行是知之成
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考题 单选题“行是知之始，知是行之成。”这句话是教育大家（）老先生说的，是他在1927年6月3日在晓庄学校寅会上的演讲词。A 蔡元培B 陶行知C 陈鹤琴D 赵叔愚
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考题 单选题“行是知之始，知是行之成”，这句话告诉我们（）A 认识来源于实践B 认识对实践有指导作用C 实践是认识发展的动力D 实践是有意识、有目的的能动性活动
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考题 单选题“知是行之始，行是知之成”这句话表明在德育过程中（）A 知与行是紧密联系的B 知比行重要C 行比知重要D 知与行是可以分割开的
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