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培养现代人是现代社会关系结构及其制度发展对教育提出的根本要求。


参考答案

参考解析
解析:
更多 “培养现代人是现代社会关系结构及其制度发展对教育提出的根本要求。” 相关考题
考题 创新精神和创新人才的培养是____________经济对教育提出的新使命。现代的发展为教育培养创新精神和创新人才提供了条件。

考题 论述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。

考题 现代教育发展的根本动因是( ) A.政治制度 B.经济制度 C.生产力的发展 D.科学技术

考题 教育的根本任务是( )。A.传递文化知识 B.发展生产力 C.发展教育制度 D.培养人

考题 ()教育的根本目的是培养“完人”A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

考题 为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人?

考题 现代人文教育的根本目标是()。A、让学生学做进步的现代人B、探索科学C、人文学科教育与人文实践活动相结合D、接近自然、善待自然

考题 ()提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。A、发展主义教学论B、人本主义教学论C、结构主义教学论D、后现代主义教学论

考题 体育对培养现代人有什么重要意义?

考题 什么是人的现代化?试述体育对培养现代人竞争意识的作用?

考题 简述体育对培养现代人的作用。

考题 现代教育发展的根本动因是()A、政治制度B、经济制度C、生产力的发展D、科学技术

考题 简述现代人文教育的根本目标。

考题 属于人文教育思想的主要观点的有()。A、人文教育是现代教育的重要组成部分B、现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人C、人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径D、接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

考题 ()是现代教育的重要组成部分,它的根本目标是让学生学做进步的现代人。A、科学教育B、主体教育C、人文教育D、素质教育

考题 教育的根本任务是()。A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人

考题 洪堡主张教育的最终目的是培养()。A、哲学家B、法学家C、现代人D、完全的人

考题 单选题()提出教育的根本目的是培养社会精英,特别是大批科技精英。A 发展主义教学论B 人本主义教学论C 结构主义教学论D 后现代主义教学论

考题 问答题简述体育对培养现代人的作用。

考题 单选题现代人文教育的根本目标是()。A 让学生学做进步的现代人B 探索科学C 人文学科教育与人文实践活动相结合D 接近自然、善待自然

考题 问答题为什么说现代人文教育的根本目标是让学生学会做进步的现代人?

考题 单选题()是现代教育的重要组成部分,它的根本目标是让学生学做进步的现代人。A 科学教育B 主体教育C 人文教育D 素质教育

考题 问答题简述现代人文教育的根本目标。

考题 多选题属于人文教育思想的主要观点的有()。A人文教育是现代教育的重要组成部分B现代人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人C人文学科教育与人文实践活动相结合是人文教育的基本途径D接近自然、善待自然是现代人文教育的重要内容和手段

考题 单选题现代教育发展的根本动因是( )A 政治制度B 经济制度C 生产力的发展D 科学技术

考题 单选题教育的根本任务是()。A 传递文化知识B 发展生产力C 发展教育制度D 培养人

考题 单选题()教育的根本目的是培养“完人”A 发展主义教学论B 人本主义教学论C 结构主义教学论D 后现代主义教学论