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良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。 ( )

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更多 “良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。 ( )” 相关考题
考题 下列哪些是良好的学习方法和学习习惯?() A、擅于自我激励B、考虑自己的个性，及时消除焦虑C、科学合理的时间管理D、培养自我监控的学习能力
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考题 ( )被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。 A.教学计划B.教学任务C.教学反思D.教学设计
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考题 良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 依据《中学教师专业标准(试行)》的规定，下列不属于中学教师专业能力基本要求的是( )A.引导和帮助学生设计个性化的学习计划B.引发学生独立思考和主动探究，发展学生创新能力C.建立良好的师生关系，帮助学生建立良好的同伴关系D.了解学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法
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考题 专业成长期:教师增加了对教学的认识和经验,开始形成自己的教学风格和教学模式,对教育工作产生了较强的使命感。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 属于物理教师教学艺术范畴的有()：A、良好的语言表达能力B、个性化的教学风格C、机智的课堂应变能力D、优美的板书
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考题 我们可以将教师的专业发展层次区分为( )。 A.新手期B.教学风格磨练和形成期C.专家型教师形成期D.专家型教师可持续发展期
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考题 在印象管理中，为使他人对自己产生良好印象，建立良好人际关系，个性往往会承认自己的某些小的不足，以使自己在抬高某些重要方面时变得可信，这种做法称为（ ）。(A)隐藏自我(B)自我抬高(C)形象塑造(D)自我暴露
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考题 教师专业发展过程中，形成自己独特教学风格的时期是( )A.准备期 B.稳定期 C.适应期 D.创造期
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考题 教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造 并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观 念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（ ） A.专业理想的建立 B.专业能力的完成 C.专业知识的拓展 D.专业自我的形成
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考题 教师的教育专业素养包括（）。 A.先进的教育理念 B.良好的教育能力 C.一定的研究能力 D.优良的个性品质
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考题 教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A良好的个性品质B良好的情操品质C良好的意志品质D良好的自我意识品质
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考题 教师专业发展的过程也是教师（）形成的过程。A、自我意象B、自我尊重C、工作动机D、专业自我
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考题 教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法，以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
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考题 开始注意对教学实践的理论总结，形成自己的教学风格的教师处于（）阶段。A、新任教师B、合格教师C、骨干教师D、专家教师
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考题 教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A、教学效能感B、教育机智C、领导方式D、教学风格
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考题 教师的专业人格包括良好的个性（性格）和高尚的品德（品格）。其中良好的个性修养（性格）包括（）。A、善良宽容B、友善的态度C、广泛的兴趣D、良好的仪表
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考题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。（　）
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考题 教师认为自己能够有效指导学生，相信自己具有教好学生的能力称为（）。A、教师自我效能B、教师信念C、教师责任感D、教师威信
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考题 教练员应具备的基本素质包括（）。A、对专业技术知识具有浓厚的兴趣B、具备教师职业的基本素质C、有良好的教学风格D、能够正确评估个人的状况
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考题 教练员的基本素质（）A、高度的社会责任感B、扎实的专业知识C、伙伴式的教学风格D、良好的教学能力E、科学评估自我的能力
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考题 单选题教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的（）A 教学效能感B 教育机智C 领导方式D 教学风格
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考题 单选题(2014山东济宁)王某从事教师工作20余年，热爱自己的教师职业，对学生富于热情，且善于了解学生的差异并充分发挥每个人的特长和优势，通过认真钻研教学技术，具备了独特的教育思想和理念，形成了成熟又独特的教学风格。这个事例属于()。A 教师专业理想的建立B 教师专业知识的拓展C 教师专业能力的发展D 教师专业自我的形成
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考题 单选题教师具有稳定的情绪，自觉觉察到自己的角色位置，有效地控制自己，体现了教师（）A 良好的个性品质B 良好的情操品质C 良好的意志品质D 良好的自我意识品质
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考题 单选题关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确的是（）。A 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身专业发展B 认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重自身能力发展C 认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身素质发展D 认同幼儿园教师的能力性和独特性，注重自身专业发展
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考题 判断题(2014广西)良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。()A 对B 错
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考题 单选题(2015广西)教师专业发展过程中，形成自己独特的教学风格的时期是()。A 准备期B 稳定期C 适应期D 创造期
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