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下列属于教学过程本质说的是( )

A.交往说
B.传递说
C.认识实践说
D.统一说

参考答案

参考解析
解析：教学过程的本质说大体上可以概括为九大类，即特殊认识说、发展说、层次类型说、传递说、学习说、统一说、实践说、认识实践说和交往说。
更多 “下列属于教学过程本质说的是( )A.交往说 B.传递说 C.认识实践说 D.统一说” 相关考题
考题 20世纪八九十年代,我国教育界展开了教学过程本质的讨论,观点纷呈。在各种学说中,()影响较大。 A.认识说B.发展说C.交往说D.本质说
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考题 下列属于教学过程本质说的有（ ）。A.交往说B.传递说C.认识实践说D.统一说
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考题 “认识－实践说”如何理解教学过程的本质。
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考题 教学的多本质说,这种观点从认识论的角度出发,把教学过程看做一个特殊的认识过程。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 有人认为，教学主要解决如何使学生从不知到知，从知之不多到知之较多的问题，这种观点属于教学过程本质中的（ ）A、教学发展说 B、教学认知说 C、实践认识说 D、教学交往说
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考题 在教学理论界占据基础和主导地位的教学过程本质观是A.特殊认识说 B.传递说 C.统一说 D.发展说
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考题 教学过程的本质就是受教育者在教师的引导下，有计划有目的地积极主动发展自己，使自身的发展水平逐步达到培养目标要求的过程。这属于教学过程的( )A.交往说 B.发展说 C.多质说 D.传递说
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考题 教学本质观中的发展说认为，教学过程是促进儿童( ) A.身心发展的过程 B.身体发展的过程 C.心理发展的过程 D.智力发展的过程
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考题 教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是( )A.特殊认识说 B.交往说 C.发展说 D.实践说
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考题 “所谓教学本质是学生在教师指导下，批判继承和探索创新的学习过程。”这属于教学过程本质说的( )A.统一说 B.学习说 C.实践说 D.认识说
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考题 我国教学理论界形成最早、影响最大的教学过程本质说是( )A.发展说 B.特殊认识说 C.学习说 D.实践说
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考题 下列选项属于教学过程本质观流派的是( ) A.智力说 B.能力说 C.知识说 D.多质说
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考题 认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”，这是教学过程本质的（　　） A.发展说 B.交往说 C.特殊认识说 D.双边活动说
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考题 从教学社会学的视角揭示了教学活动的社会属性，但是，仍然不能揭示出教学过程这一特殊实践活动不同于其他社会实践活动的特殊性的教学过程本质观是（　　） A.交往说 B.双边活动说 C.认识说 D.发展说
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考题 关于教学过程的本质问题，主要的观点是（　　）A.认识过程说 B.认识和发展过程说 C.实践说 D.交往说 E.对话说
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考题 （）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。A、发展说B、实践说C、特殊认识论D、多本质说
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考题 简述教学过程本质的认识——发展说。
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考题 以下不属于教学过程的三要素说的是（）。A、教师B、学生C、教学内容D、教学目的
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考题 关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）A、认识过程说B、认识和发展过程说C、内发论D、实践说E、外铄论
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考题 以下不属于目前学界认同的教学过程本质的特征是（）。A、教学过程是一种特殊的交往过程B、教学过程只是教师的认识与实践过程C、教学过程是教养和教育的统一D、教学过程不是一个价值中立的过程
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考题 教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。
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考题 关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）A、认识过程说B、认识和发展过程说C、实践说D、交往说E、对话说
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考题 多选题关于教学过程的本质问题，主要的观点是（）A认识过程说B认识和发展过程说C实践说D交往说E对话说
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考题 判断题教学本质的交往说认为教学不仅仅是一种知识传递的过程，更应该是一种交往的过程。A 对B 错
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考题 问答题简述教学过程本质的认识——发展说。
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考题 单选题（）认为，教学过程是人类的实践活动之一，换言之，教学活动本身的内在属性即实践性的过程。在这个过程中，学生只有通过必要的实践活动才能完成一定的任务。A 发展说B 实践说C 特殊认识论D 多本质说
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考题 多选题关于教学过程的本质问题，主要的观点有（）A认识过程说B认识和发展过程说C内发论D实践说E外铄论
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