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行为矫正的三大要素是
A.内容、条件和过程
B.对象、医生和居民
C.目标、措施和手段
D.情景、对象和医生
E.对象、环境和过程
参考答案
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考题
绘制树图的一般步骤包括:确定具体的目的或目标;提出手段和措施;( );形成目标手段系统展开图;确认目标能否实现和制订实施计划。A.把目标定量化B.对手段措施进行分析C.进行评价D.绘制手段措施卡片E.把目标质量化
考题
绘制树图的一般步骤包括:确定具体的目的或目标;提出手段和措施;( );确认目标能否实现和制订实施计划。A.把目标定量化B.对手段、措施进行分析C.进行评价D.绘制手段措施卡片E.形成目标手段系统展开图
考题
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有( )。
A.学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
B.学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C.学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
D.学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段
考题
在行为矫正过程中,指导者的任务是()。A、观察,记录对象的行为B、确定目标行为的基线和矫正的分阶段目标,制定初步的实施计划,选择行为矫正的具体方法C、按计划实施矫正措施D、帮助对象解除疑虑,并提供行为转变必须的支持E、通过评估,定期收集反馈信息,及时修订分阶段目标、进程、更换矫正措施等
考题
单选题行为矫正的三大要素是( )。A
内容、条件和过程B
对象、医生和居民C
目标、措施和手段D
情景、对象和医生E
对象、环境和过程
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