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（请给出正确答案）
学习动力品质的培养主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三方面。()
参考答案
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考题
根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是（）。A.将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机
B.将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机
C.将成功归因于运气，将使学生保持自信心，从而提高其成就动机
D.将成功归因于他人的帮助，将使学生自信心加强，从而提高其成就动机
考题
所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会（）。A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项。
考题
下列关于归因的说法中，正确的是（）A、将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B、将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C、将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D、将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
考题
单选题下列关于归因的说法中，正确的是（）A
将失败归因于缺乏能力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机B
将失败归因于运气不好，可以保护学生的自信心，从而有助于提高其学习动机C
将失败归因于缺乏努力，将使学生知耻后勇，从而激发其学习动机D
将失败归因于他人的阻碍，将使学生加倍努力战胜他人，从而提高其学习动机
考题
判断题学习动力品质的培养，主要包括提高成就动机、形成积极归因以及提高学习自信心三个方面。A
对B
错
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