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某地区素有开展篮球运动的传统,孩子自小就有接触篮球的机会,不少孩子已具有了打篮球的基本功,个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练,团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平,在进行球类运动的教学设计时,对篮球的教学目标和教学方法进行了调整,重在通过篮球赛来培养他们的默契感,增强团队建设。
依据上述材料,李老师的教学设计注重了( )
依据上述材料,李老师的教学设计注重了( )
A.学习需要分析
B.学习内容分析
C.学习结果分析
D.学习者分析
B.学习内容分析
C.学习结果分析
D.学习者分析
参考答案
参考解析
解析:教师进行教学设计时必须注重:(1)学习需要分析;(2)学习内容分析;(3)学习者分析;(4)学习目标的阐明;(5)教学策略的制定;(6)教学媒体的选择和应用;(7)教学设计成果的评价。C项不属于教学设计的过程且在材料中的李老师的教学设计中也没有体现。
更多 “某地区素有开展篮球运动的传统,孩子自小就有接触篮球的机会,不少孩子已具有了打篮球的基本功,个人运球、投球的能力也极强。但由于缺少规范的训练,团队合作意识还较差。当地学校体育教师李老师针对这些孩子的已有水平,在进行球类运动的教学设计时,对篮球的教学目标和教学方法进行了调整,重在通过篮球赛来培养他们的默契感,增强团队建设。 依据上述材料,李老师的教学设计注重了( )A.学习需要分析 B.学习内容分析 C.学习结果分析 D.学习者分析” 相关考题
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考题
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A.教育对培养品格的重要性
B.人类品质的崩溃对孩子的影响
C.孩子们是如何学会人类品质的
D.人类的诸多品质已渐渐崩溃
考题
郑兵的孩子即将上高中,郑兵发现,在当地中学,学生与老师的比例低的学校,学生的高考成绩普遍都比较好,郑兵因此决定,让他的孩子选择学生总人数最少的学校就读。以下哪项最为恰当指出了郑兵上述决定的漏洞?A.忽略了学校教学质量既和学生与老师的比有关,也和生源质量有关。
B.仅注重高考成绩,忽略了孩子的全面发展。
C.不当地假设:学生总人数少就意味着学生与老师的比例低。
D.在考虑孩子的教育时忽略了孩子本人的愿望。
E.忽略了学校教学质量主要与教师的素质而不是数量有关。
考题
案例:
王同学学习打篮球,刚接触篮球的时候,总是低头看球,运球非常不灵活,篮球经常“跑掉”。
在老师的帮助和教导下,慢慢地,王同学可以不再低头看球,而且运球也非常灵活,球也不会再“跑掉”。但是一到比赛时,王同学就非常紧张,老师把他换上场后,他技术动作僵硬,又低头运球,经常失误。老师在比赛后对王同学进行了强化训练和纠正,之后王同学在比赛中得到改进,运球技术的掌握和运用都很熟练。
问题:
(1)试分析王同学运球技能形成的生理学机制;
(2)请列出两种纠正运球时“低头看球”的教学手段。
考题
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B:对这些孩子进行个别辅导
C:对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子
D:与孩子的父母沟通,通过家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
考题
在孩子的成长过程中,无数的"问题"会摆在孩子面前,如果家长和老师,选择采取替代或者使孩子回避的方式,表面上,是在使孩子顺利成长,但同时,可能也剥夺了很多孩子的机会,这些机会,是使孩子自主解决问题的经验得以具备的重要时机。
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对B
错
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单选题生活在继父母家庭的孩子可能会存在一些社会或心理方面的问题,还可能出现一些行为问题。针对这类孩子的问题进行干预的一个根本且富有成的策略是()。A
对这些孩子进行个别辅导B
对这些孩子进行小组辅导C
通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题D
对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子
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