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题目内容
（请给出正确答案）
根据下列材料设计教学片段：
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
(2)课文摘录：
湖广总督林则徐等上书，痛陈鸦片泛滥的危害，请求禁烟。道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。1839年6月，林则徐将缴获英美走私贩的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。
1842年8月，英军舰队驶抵南京下关江面，扬言架炮攻城。清政府屈辱求和，被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——《南京条约》。条约的主要内容：割香港岛给英国；赔偿2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。
第二次鸦片战争，使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。中国半殖民地半封建化的程度加深了。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求：
列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
(2)课文摘录：
湖广总督林则徐等上书，痛陈鸦片泛滥的危害，请求禁烟。道光皇帝任命林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片。1839年6月，林则徐将缴获英美走私贩的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。
1842年8月，英军舰队驶抵南京下关江面，扬言架炮攻城。清政府屈辱求和，被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——《南京条约》。条约的主要内容：割香港岛给英国；赔偿2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。
第二次鸦片战争，使中国丧失大片领土，主权受到更加严重的侵害。清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。中国半殖民地半封建化的程度加深了。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动。
参考答案
参考解析
解析：一、导入新课 (教师在屏幕上展示投影：“烂苹果的启示”)
师：同学们请看一下这个投影。如果十九世纪中期的中国就像这个腐烂了的苹果．同学们能想到导致它衰败的原因有哪些 又给中国带来了什么
(由此引出中英鸦片战争爆发前的中英形势．从而导入新课)
(学生们纷纷阐述自己的理解)
师：同学们刚才说的有的正确。有的实则是错误的。那么．关于当时真实的历史情况到底是什么样的呢 这就是今天我们要学习的内容。
二、讲授新课
(教师板书：一、鸦片战争的起因)
(教师指导学生阅读课文中的“阅读与思考”材料题)
师：请同学们思考一下：19世纪上半叶，主要的航海工具是帆船，当时，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要4个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 这场战争是由什么引发的
(教师播放纪录片《晚清悲歌》，将鸦片战争爆发前中英两国的概况予以介绍)
师：鸦片战争是否可以避免 鸦片战争的中英双方的概况如何
(教师把全班学生分成四个小组，要求小组发言讨论．但发现各小组多讨论一些与本课无关的内容)
师：既然大家都不得要领。请结合下面的一些方面进行讨论：中英两国的社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、中英贸易、综合国力等角度。
师：在英国向中国大量走私鸦片的过程中．中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁 领导了什么事 我们怎样评价他
生1：这位著名的历史人物是林则徐。
生2：他领导了虎门销烟。
生3：林则徐是中国近代史上的民族英雄。
(其他学生纷纷附和)
(教师出示林则徐的人物图片，让学生看书后共同完成其简单的个人档案，突出民族英雄林则徐在禁烟运动中的作用)
师：在禁烟运动中．作为中国人，你最感到扬眉吐气的事情是什么
生4：虎门销烟在当时大大鼓舞了中国人民的斗志。
师：英国对于虎门销烟这个正义之举，采取了什么举措
生5：发动侵略战争。
师：有人说，如果没有虎门销烟，鸦片战争也许不会爆发；如果林则徐不被革职，中国或许会取胜这场战争。对此你有什么看法
生6：这种说法是错误的。要是不销烟，英国会进一步向中国输送鸦片，这会毒害广大中国人民的身体健康。所以，虎门销烟是正确的。
师：如果林则徐不被革职查办，中国会赢得这场战争吗
生7：我认为不会。因为在封建专制制度下中国国力赢弱，根本敌不过已经完成工业革命的英国。
(教师板书：二、鸦片战争的进程)
(教师通过多媒体教学设备播放电影《鸦片战争》的部分片段)
师：同学们刚才看到的是电影《鸦片战争》的几个片段，你熟悉这些场面吗 你可以将它们按一定的顺序准确排列吗
(教师利用投影仪，展示《鸦片战争形势图》)
师：请同学指出图中标记出来的点分别代表哪些城市 在这里发生了哪些重大事件
(学生纷纷踊跃回答相关问题)
师：鸦片战争的结果，中国战败，被迫签订不平等条约《南京条约》。
(教师板书：三、鸦片战争的结果及中国战败的原因)
师：有人说鸦片战争的惨败，使昔日的“天朝上国”被打回了原形。在西方人的眼中，中国已经变成弱不禁风的纸老虎了。你同意这种看法吗
(在学生中间出现两种不同的观点)
(教师利用投影仪展示漫画)
师：这幅漫画是19世纪中叶英国报章上刊登的一幅漫画，指导学生仔细观察，从人物的服饰、发型、手中所持的武器等方面。分析鸦片战争中国失败的原因及战争对中国产生的影响。
(学生自由发言，突破重点)
师：能否请一位同学来将大家的意见加以总结呢
生8：我认为主要是两方面的原因：客观原因——英国综合国力强大，主观原因——清王朝的腐朽没落。
师：其他同学还有不同意见吗
(其他同学表示没有不同意见)
三、课堂小结
师：中国在经过了两千多年的封建专制主义皇权统治后，无论从社会生产力水平、思想文化观念还是军事力量等诸多方面．已经被资本主义工业化的西方国家远远地落在了后面。正是这种综合国力的悬殊．导致英国侵略者借口虎门销烟发动了鸦片战争。在战争中，清政府态度摇摆，组织抵抗不力，最终导致了失败。被迫割地赔款丧失国家主权。鸦片战争引发了近代中国的生存危机，使中国的社会性质、社会主要矛盾、革命任务、思想观念、清朝政局等方面开始发生全方位的变化。
四、课后作业
在鸦片战争中，与清政府动摇不定、屈辱求和不同，一些爱国将领奋起抵抗、壮烈捐躯，如关天培、陈化成等。假如现在政府准备为这些民族英雄建立一座纪念碑，你将会撰写怎样的碑文呢 为纪念鸦片战争中为国捐躯的清朝爱国将领．请同学们结合牺牲者的生平事迹撰写一篇碑文。写作要求：所写内容符合历史史实，不得有溢美之处，字数不少于600字。
五、教学反思
“虎门销烟”是鸦片战争爆发的直接原因。对于这一个问题。学生容易将它与鸦片战争爆发的根本原因相混淆．通过影像资料和充分利用教材资源．设置争议问题以培养学生透过现象看本质的能力，揭示战争爆发的必然性，让学生思辨历史发展的必然性和偶然性的辩证关系．说明教师能够把握教学内容，选择正确的教学方法，这些是值得肯定的。
师：同学们请看一下这个投影。如果十九世纪中期的中国就像这个腐烂了的苹果．同学们能想到导致它衰败的原因有哪些 又给中国带来了什么
(由此引出中英鸦片战争爆发前的中英形势．从而导入新课)
(学生们纷纷阐述自己的理解)
师：同学们刚才说的有的正确。有的实则是错误的。那么．关于当时真实的历史情况到底是什么样的呢 这就是今天我们要学习的内容。
二、讲授新课
(教师板书：一、鸦片战争的起因)
(教师指导学生阅读课文中的“阅读与思考”材料题)
师：请同学们思考一下：19世纪上半叶，主要的航海工具是帆船，当时，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角，至少要4个月，相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 这场战争是由什么引发的
(教师播放纪录片《晚清悲歌》，将鸦片战争爆发前中英两国的概况予以介绍)
师：鸦片战争是否可以避免 鸦片战争的中英双方的概况如何
(教师把全班学生分成四个小组，要求小组发言讨论．但发现各小组多讨论一些与本课无关的内容)
师：既然大家都不得要领。请结合下面的一些方面进行讨论：中英两国的社会形态、经济基础、军事力量、对外政策、中英贸易、综合国力等角度。
师：在英国向中国大量走私鸦片的过程中．中国有位著名的人物，领导了一件功载史册的事，他是谁 领导了什么事 我们怎样评价他
生1：这位著名的历史人物是林则徐。
生2：他领导了虎门销烟。
生3：林则徐是中国近代史上的民族英雄。
(其他学生纷纷附和)
(教师出示林则徐的人物图片，让学生看书后共同完成其简单的个人档案，突出民族英雄林则徐在禁烟运动中的作用)
师：在禁烟运动中．作为中国人，你最感到扬眉吐气的事情是什么
生4：虎门销烟在当时大大鼓舞了中国人民的斗志。
师：英国对于虎门销烟这个正义之举，采取了什么举措
生5：发动侵略战争。
师：有人说，如果没有虎门销烟，鸦片战争也许不会爆发；如果林则徐不被革职，中国或许会取胜这场战争。对此你有什么看法
生6：这种说法是错误的。要是不销烟，英国会进一步向中国输送鸦片，这会毒害广大中国人民的身体健康。所以，虎门销烟是正确的。
师：如果林则徐不被革职查办，中国会赢得这场战争吗
生7：我认为不会。因为在封建专制制度下中国国力赢弱，根本敌不过已经完成工业革命的英国。
(教师板书：二、鸦片战争的进程)
(教师通过多媒体教学设备播放电影《鸦片战争》的部分片段)
师：同学们刚才看到的是电影《鸦片战争》的几个片段，你熟悉这些场面吗 你可以将它们按一定的顺序准确排列吗
(教师利用投影仪，展示《鸦片战争形势图》)
师：请同学指出图中标记出来的点分别代表哪些城市 在这里发生了哪些重大事件
(学生纷纷踊跃回答相关问题)
师：鸦片战争的结果，中国战败，被迫签订不平等条约《南京条约》。
(教师板书：三、鸦片战争的结果及中国战败的原因)
师：有人说鸦片战争的惨败，使昔日的“天朝上国”被打回了原形。在西方人的眼中，中国已经变成弱不禁风的纸老虎了。你同意这种看法吗
(在学生中间出现两种不同的观点)
(教师利用投影仪展示漫画)
师：这幅漫画是19世纪中叶英国报章上刊登的一幅漫画，指导学生仔细观察，从人物的服饰、发型、手中所持的武器等方面。分析鸦片战争中国失败的原因及战争对中国产生的影响。
(学生自由发言，突破重点)
师：能否请一位同学来将大家的意见加以总结呢
生8：我认为主要是两方面的原因：客观原因——英国综合国力强大，主观原因——清王朝的腐朽没落。
师：其他同学还有不同意见吗
(其他同学表示没有不同意见)
三、课堂小结
师：中国在经过了两千多年的封建专制主义皇权统治后，无论从社会生产力水平、思想文化观念还是军事力量等诸多方面．已经被资本主义工业化的西方国家远远地落在了后面。正是这种综合国力的悬殊．导致英国侵略者借口虎门销烟发动了鸦片战争。在战争中，清政府态度摇摆，组织抵抗不力，最终导致了失败。被迫割地赔款丧失国家主权。鸦片战争引发了近代中国的生存危机，使中国的社会性质、社会主要矛盾、革命任务、思想观念、清朝政局等方面开始发生全方位的变化。
四、课后作业
在鸦片战争中，与清政府动摇不定、屈辱求和不同，一些爱国将领奋起抵抗、壮烈捐躯，如关天培、陈化成等。假如现在政府准备为这些民族英雄建立一座纪念碑，你将会撰写怎样的碑文呢 为纪念鸦片战争中为国捐躯的清朝爱国将领．请同学们结合牺牲者的生平事迹撰写一篇碑文。写作要求：所写内容符合历史史实，不得有溢美之处，字数不少于600字。
五、教学反思
“虎门销烟”是鸦片战争爆发的直接原因。对于这一个问题。学生容易将它与鸦片战争爆发的根本原因相混淆．通过影像资料和充分利用教材资源．设置争议问题以培养学生透过现象看本质的能力，揭示战争爆发的必然性，让学生思辨历史发展的必然性和偶然性的辩证关系．说明教师能够把握教学内容，选择正确的教学方法，这些是值得肯定的。
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考题
根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某教师的课堂教学片段：
请根据所给材料回答下列3个问题。
(1)这是课堂教学的哪一个环节?(6分)
(2)该教师使用了哪些教学手段，分别达到什么教学目的?(12分)
(3)根据这一教学片段，教师在课堂互动中应注意哪些问题?(12分)
考题
下面是两位化学老师关于“二氧化硫”的教学设计片段。
设计一?
设计二?
问题：?
(1)说明两个教学设计片段的特点。
(2)根据上述设计片段说说情境教学的好处，以及在化学教学中应如何选取素材。
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图10为初中物理某教科书“家庭电路中电流过大的原因”一节中关于“保险丝的作用”的一个演示实验。
任务：
(1)说明该演示实验“观察保险丝的作用”的设计意图。(4分)
(2)基于该实验，设计一个包含师生交流的教学片段。(8分)
考题
阅读材料．根据要求完成教学设计任务。
某物理单教科书关于“电与磁”一章某节的一个演示实验如图10所示。
任务：
(1)这个演示实验用了什么物理知识的教学
(2)．用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料图12所示为高中物理某教科书“光”一章某节中用酒精灯、肥皂膜做薄膜干涉实验。
?
任务：设计一个教学片段，向学生介绍薄膜干涉实验现象与原理。（12分）?
考题
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料：如图所示为高中物理某教科书“物体是由大量分子组成的”一节中水面上单分子油膜的示意图。
任务：
设计一个教学片段，向学生介绍如何估算油酸分子的大小。
考题
阅读材料：根据要求完成教学设计任务。
材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下：
任务：
(1)说明上述实验中“把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的读数”的操作意图。(4分)
(2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。(8分)
考题
阅读材料， 根据要求完成教学设计。
材料 图 10 为初中物理某教科书中“光现象” 一章中的演示实验。
任务：
（1） 该演示实验最适合哪个物理知识点的教学？ （4 分）
（2） 基于该演示实验， 设计一个包含师生互动的教学片段。（8 分）
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述多媒体教学的优缺点。(10分)
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和呈现环节的教学活动并说明设计理由。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
Let’s learn
材料①
There is a tree in front of the house.
请根据上述材料完成下列任务：
(1)请简述什么是课堂操练。
(2)设计Presentation环节的教学活动，并对设计意图加以说明。
(3)设计 Practice环节的教学活动(不少于2个)，并对设计意图加以说明。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述同类色与邻近色的区别。(10分)
(2)依据该材料，试拟定教学重难点。(10分)
(3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。(20分)
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述如何提高课堂活泼性。
(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计导入和巩固环节的教学活动并说明设计理由。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)简述同类色与邻近色的区别。
(2)依据该材料，试拟定教学重难点。
(3)设计教学过程，体现出教学重难点并说明设计意图。
考题
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)在小学英语教学中，呈现演示的原则有哪些?
(2)请根据教学内容确定本课时的教学目标。
(3)请设计本节“句型课”的新知呈现环节并说明设计意图。
考题
阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段） 1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。 2．请为本课文设计一段导入语。 3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。
考题
问答题阅读文本材料和具体要求，完成第1～3题。本文见本教材P142《孔乙己》（片段） 1．根据以上材料，确定本篇课文的教学目标。 2．请为本课文设计一段导入语。 3．请根据本文特色及你自己的理解，说明本文的教学方式。
考题
问答题阅读下面材料并回答问题。材料一:1919年爆发的五四运动是中国新民主主义革命的开端。材料二:《普通高中历史课程标准（实验）》内容标准：认识五四爱国运动的历史意义。问题：(1)依据材料一、材料二和教学目标设计的基本要求，拟定本教材片段的教学目标。（8分）(2)请简述本教材片段的教学重难点及突破方法。（4分）(3)请设计本教材片段的提纲式板书。（4分）
考题
问答题写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。
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