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教育诊断的任务是
A、在目标人群中进行定量和定性调查方法获取资料
B、确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
C、查阅资料
D、定性诊断
E、专家咨询
参考答案
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考题
教育诊断的任务是确认目标行为的A.倾向因素、促成因素、资源因素B.促成因素、倾向因素、遗传因素C.遗传因素、环境因素、病理因素D.倾向因素、促成因素、强化因素E.强化因素、病理因素、生理因素
考题
行为诊断的任务为()A、探索威胁目标人群的主要健康问题B、区分引起健康问题的行为与非行为因素C、评估需求和影响生活质量的主要问题D、健康问题在时间、空间上的规律E、确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
考题
教育诊断的任务是确认目标行为的()A、倾向因素、促成因素、资源因素B、促成因素、倾向因素、遗传因素C、遗传因素、环境因素、病理因素D、倾向因素、促成因素、强化因素E、强化因素、病理因素、生理因素
考题
健康教育与健康促进计划设计中"社会诊断"的任务是()A、评估目标人群中的需求及其生活质量B、确定主要的健康问题及其影响因素C、确定引起健康问题的相关行为因素D、确定社区常见疾病的危险因素E、评估目标人群的健康知识、态度与行为
考题
单选题在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素()A
社区诊断B
流行病学诊断C
行为与环境诊断D
教育与生态诊断E
管理与政策诊断
考题
单选题行为诊断的任务为()。A
探索威胁目标人群的主要健康问题B
区分引起健康问题的行为与非行为因素C
评估需求和影响生活质量的主要问题D
健康问题在时间、空间上的规律E
确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素
考题
单选题教育诊断的任务是确认目标行为的()A
倾向因素、促成因素、资源因素B
促成因素、倾向因素、遗传因素C
遗传因素、环境因素、病理因素D
倾向因素、促成因素、强化因素E
强化因素、病理因素、生理因素
考题
单选题在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素()A
社会诊断B
流行病学诊断C
行为与环境诊断D
教育与生态诊断E
管理与政策诊断
考题
单选题教育诊断的任务是()A
在目标人群中进行定量和定性调查方法获取资料B
确认影响目标行为的倾向因素、促成因素和强化因素C
查阅资料D
定性诊断E
专家咨询
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