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格塞尔的同卵双牛了恺楼悌实验充分说明（ ）是教育的再要条件。

A．后天学习和训练

B．遗传素质

C．教师教学水平

D．遗传素质的成熟程度

参考答案

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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．遗传素质B．教师水平C．父母培养D．后天学习
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考题 影响健康素养的因素为A.倾向因素、促成因素和强化因素B.生物遗传、行为和生活方式、环境与医疗卫生条件C.受教育水平、卫生服务和社会文化背景D.遗传因素、环境因素和学习因素E.先天遗传、后天训练、神经内分泌及行为和生活方式
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（ ）是教育的重要因素。 A．后天学习训练 B．遗传素质 C．教师教学水平 D．遗传素质的成熟程度
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（ ）对儿童学习技能的重要作用。A．遗传因素B．教育因素C．环境因素D．生理成熟
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（ ）是教育的重要条件。A．后天学习和训练B．遗传素质C．教师教学水平D．遗传素质的成熟程度
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考题 美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（　　）A.家庭教育 B.后天学习 C.成熟机制 D.环境因素
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考题 格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传 B.环境 C.成熟 D.训练
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考题 心理学家格塞尔的双生子爬梯实验，说明了（　　）对儿童学习技能的重要作用。 A、遗传因素 B、教育因素 C、环境因素 D、生理成熟
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考题 生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明( )A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的 B.后天环境对智商的影响较大 C.遗传对智商的影响较大 D.遗传和后天环境对智商的影响相对
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考题 格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练
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考题 格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练
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考题 格塞尔通过双生子爬梯实验，提出了成熟一学习原则。
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考题 格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A、遗传素质B、生理成熟C、环境和教育D、实践活动
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考题 （）设计了双生子爬梯实验，说明成熟对发展的影响比学习更重要。A、格塞尔B、华生C、霍尔D、皮亚杰
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、遗传素质B、教师水平C、父母培养D、后天学习
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A、后天学习训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度
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考题 美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）A、家庭教育B、后天学习C、成熟机制D、环境因素
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考题 格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A、后天学习和训练B、遗传素质C、教师教学水平D、遗传素质的成熟程度
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考题 单选题格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A 后天学习和训练B 遗传素质C 教师教学水平D 遗传素质的成熟程度
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考题 单选题美国心理学家格塞尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）A 家庭教育B 后天学习C 成熟机制D 环境因素
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考题 单选题(2015陕西西安)()说过“一两遗传胜过一吨教育”，他否认后天学习和教育在儿童心理发展中的作用。A 华生B 伍德沃兹C 格塞尔D 霍尔
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考题 单选题格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了（）是教育的重要条件。A 遗传素质B 教师水平C 父母培养D 后天学习
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考题 单选题格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A 遗传B 成熟C 环境D 训练
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考题 单选题格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了（）是教育的重要因素。A 后天学习训练B 遗传素质C 教师教学水平D 遗传素质的成熟程度
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考题 单选题格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）A 遗传B 成熟C 环境D 训练
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