考题
格塞尔认为在没有达到成熟水平之前,训练儿童学习和掌握某种技能,效果是不佳的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()认为成熟是推动儿童发展的主要动力。没有足够的成熟,就没有真正的变化,脱离了成熟的条件,学习本身并不能推动发展。
A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.格塞尔
考题
格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。
考题
（ ）认为“发展等于遗传与环境之和”。A.吴伟士
B.施泰伦
C.华生
D.格塞尔
考题
格塞尔通过双生子爬楼梯实验说明在个体发展中起作用的因素是A.遗传
B.环境
C.成熟
D.训练
考题
对格塞尔发展理论的争议，常常集中在（）A、格塞尔发展量表的准确性B、格塞尔发展量表的年龄常模C、格塞尔成熟机制的可靠性D、格塞尔的育儿观
考题
格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）A、遗传B、成熟C、环境D、训练
考题
通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）A、遗传因素B、饮食习惯C、环境影响D、生理成熟
考题
格塞尔认为，正常儿童的行为发展是（）A、高度模式化的B、受外部调节的C、后天决定的D、由心理成熟决定的
考题
格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A、遗传素质B、生理成熟C、环境和教育D、实践活动
考题
格塞尔认为，儿童在成熟之前处于学习的准备状态，准备是解释学习的关键。
考题
提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（ ）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克
考题
提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）A、柏拉图B、皮亚杰C、格塞尔D、洛克
考题
在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。
考题
格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）A、遗传B、环境C、教育D、成熟
考题
填空题在环境与遗传对发展的影响问题上，格塞尔提出了成熟论，其理论依据主要来自他（）实验。
考题
单选题提出"成熟势力说"，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是（ ）A
柏拉图B
皮亚杰C
格塞尔D
洛克
考题
单选题格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验，证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）A
遗传B
环境C
教育D
成熟
考题
单选题格塞尔的双生子爬楼梯的实验说明（）在一定程度上制约儿童的心理和行为的发展。A
遗传素质B
生理成熟C
环境和教育D
实践活动
考题
单选题通过“双生子爬楼梯”研究，格塞尔断定，儿童的学习取决于（）A
遗传因素B
饮食习惯C
环境影响D
生理成熟
考题
单选题格塞尔认为，推动儿童发展的主要动力是（）A
遗传B
成熟C
环境D
训练
考题
单选题提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）A
柏拉图B
皮亚杰C
格塞尔D
洛克
考题
单选题格塞尔认为，个体的发展取决于什么？（）A
遗传B
成熟C
环境D
训练
考题
单选题( )认为“发展等于遗传与环境之和”。A
吴伟士B
施泰伦C
华生D
格塞尔
考题
单选题格塞尔认为支配儿童心理发展的因素有两个：一个是成熟，另一个是( )。A
学习B
喂养C
社会环境D
自然环境