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美国教育心理学家()提出了认知结构迀移理论。


参考答案

参考解析
解析:奥苏伯尔
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考题 儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( ) A、行为规范的迀移 B、知识迀移 C、技能迀移 D、学习经验的迀移

考题 影响学习迀移的主要因素有相似性、原有认知结构和()

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考题 学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迀移属于( ) A、 逆向迀移 B、 负迀移 C、 顺向迀移 D、 正迀移

考题 教育心理学研宄学习迀移有什么意义?

考题 对于学习迀移现象最早的系统解释是( ) A、 形式训练说 B、 概括化理论 C、 共同要素论 D、 关系理论

考题 学习迀移

考题 美国教育心理学家桑代克提出了()迁移理论。 A.关系转换说 B.共同要素说 C.形式训练说 D.认知结构说

考题 美国心理学家赫茨伯格提出了双因素理论。

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考题 美国心理学家詹姆斯提出了需要层次理论。

考题 支架式教学策略这种教学思想来源于()。A、美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论B、美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论C、苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论D、美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论

考题 美国心理学家()提出了影响较大的需要层次理论。

考题 填空题20世纪,美国教育心理学家()提出了按学科的基本结构构建课程的理论。

考题 填空题美国当代著名人本主义教育家、心理学家()提出了“非指导性”教学理论。