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在知、情、意、行四个德育环节中，基础和关键分别是()
A.知、意 B.知、行
C.意、行 D.知、情

参考答案

参考解析
解析：在四个德育环节中，知是德育的基础,只有良好的道德认知才能产生高尚的道德行为。德育的根本目的是促进学生形成高尚的道德行为，所以，行是德育的关键。
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考题 知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中， “____”是基础， “行”是关键。
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，_____ 是基础，_____ 是关键。
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。A．知情B．知行C．意行D．知意
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，__________是基础，__________是关键。 （ ）A．知 情B．知 行C．意 行D．知 意
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考题 在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（ ）。A．“知”是关键期B．“情”是关键C．“意”是关键D．“行”是关键
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考题 在德育过程中，对学生进行知、情、意、行的培养提高顺序，正确的是()。A.以知为开端，知、情、意、行依次进行 B.以情为开端，情、知、意、行依次进行 C.以意为开端，意、知、情、行依次进行 D.看具体情况，可有多端性
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考题 在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（　　）A.知情 B.情意 C.知意 D.知行
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。 A.知 B.情 C.意 D.行
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考题 (2006年10月)在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。 A.知 情 B.知 行 C.意 行 D.知 意
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考题 德育过程的基础是知、情、意、行。（ ）
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考题 在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。
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考题 学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）A、行是基础，知是关键B、知是基础，行是关键C、意是基础，情是关键D、意是基础，行是关键
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考题 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）A、知是基础B、行是关键C、德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更D、“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E、“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现
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考题 在思想品德的四个基本要素中，关键要素是（）。A、知B、情C、意D、行
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。A、知；情B、知；行C、意；行D、知；意
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行
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考题 在知、情、意、行四个德育环节中，（　）是基础,是关键。A、知情B、知行C、意行D、知意
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考题 单选题在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A 知B 情C 意D 行
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考题 单选题在知、情、意、行四个德育环节中，（　）是基础,是关键。A 知情B 知行C 意行D 知意
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考题 判断题在知、情、意、行四个德育环节中，行是基础，知是关键。A 对B 错
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考题 单选题在知、情、意、行四个德育环节中，( )是基础，( )是关键。A 知、情B 知、行C 意、行D 知、意
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考题 判断题在知、情、意、行四个德育环节中，情是基础，行是关键。A 对B 错
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考题 单选题学生的品德结构中，下列陈述正确的是（）A 行是基础，知是关键B 知是基础，行是关键C 意是基础，情是关键D 意是基础，行是关键
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考题 多选题下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）A知是基础B行是关键C德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序，不能变更D“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用E“意”是“行”的自觉努力，“行”是“知”和“情”的外部表现
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考题 判断题在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。A 对B 错
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