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专业教育是使受教育者成为专业人才的教育。（ ）
参考答案
参考解析
解析：
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考题
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下属于这些要求的是（ ）。A.加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范
B.推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设
C.发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系
D.加强对高校相关专业学生的社会工作通识教育
E.制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
考题
教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了哪些要求？()A:统筹规划社会工作专业教育培训
B:切实加强社会工作专业人才职业道德建设
C:大力开展社会工作专业培训
D:大力发展社会工作专业教育
E:发展社会工作高等职业教育
考题
教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了～些要求，下列哪个表述不属于这些要求()。A.统筹规划社会工作专业教育培训
B.切实加强社会工作专业人才职业道德建设
C.大力开展社会工作专业培训
D.建立社会工作专业人才流动机制
考题
在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促 使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（ ）关系。
(A)协调 （B)朋友
(C)帮助者与被帮助者 （D)教育者与被教育者
考题
对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（ ）。A.通识教育与专业教育相互排斥
B.通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分
C.以专业教育为主，通识教育为辅
D.通识教育是专业教育的延伸与深化
考题
教育者和受教育者的关系是（）A、受教育者是消极被动任教育者摆布的人B、教育者起主导作用，受教育者是主体C、受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者D、教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。
考题
专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成培养我国社会工作专业人才的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了以下十一项要求。以下不属于这些要求的是（）。A、加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范B、推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设C、发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系D、制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
考题
对于高等教育阶段的通识教育与专业教育的关系，一般认为是（）。A、通识教育与专业教育相互排斥B、通识教育与专业教育是高等教育两个独立的部分C、以专业教育为主，通识教育为辅D、通识教育是专业教育的延伸与深化
考题
多选题教育培训是培养社会工作专业人才的重要渠道，《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》就加强社会工作专业教育培训提出了哪些要求( )。A统筹规划社会工作专业教育培训B切实加强社会工作专业人才职业道德建设C大力开展社会工作专业培训D大力发展社会工作专业教育E发展社会工作高等职业教育
考题
单选题专业教育是培养社会工作专业人才的又一个重要渠道，与专业培训共同构成为我国社会工作专业人才培养的完整体系。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》针对社会工作专业教育提出了一些要求。以下不属于这些要求的是( )。A
加强社会工作学科专业体系建设，制定科学的专业设置标准，完善社会工作专业教学规范B
推动社会工作学科重点研究及人才培养基地建设C
发展社会工作高等职业教育，改善职业教育结构，逐步形成完善的职业教育体系D
制定社会工作培训质量评估政策和指标体系，加强对培训机构的评估和监督
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