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通常，多数的学生在历史课上感到很无聊，这主要是因为课程的大部分时间都是在听日期和统计数字。因此，讲授历史的最好方法是将大部分的课堂时间用于呈现生动的历史情节和形象，而花少部分的时间讲授日期和统计数字。
以下哪项可作为上述论证的假设？（）
以下哪项可作为上述论证的假设？（）
A.作为历史教师，应当避免让学生感到无聊
B.达到历史的教学目标与花很少的时间在教授日期和统计数字二者是不矛盾的
C.在不提具体的时间和统计数字时，也能完全呈现生动的历史情节和形象
D.开设历史课的目标与花大量的时间呈现生动的历史情节和形象是相容的
B.达到历史的教学目标与花很少的时间在教授日期和统计数字二者是不矛盾的
C.在不提具体的时间和统计数字时，也能完全呈现生动的历史情节和形象
D.开设历史课的目标与花大量的时间呈现生动的历史情节和形象是相容的
参考答案
参考解析
解析：题干中通过历史课大多时间讲日期和统计数据而让学生感到无聊，推出课堂时间应该呈现生动的历史情节和形象，而花少部分时间讲日期和统计数字。其中必须补充的前提条件是，在不讲日期和数字的同时，能够讲出生动的历史情节和形象，否则题干结论就不可能实现。题干未涉及教学目标，B、D两项不必假设；A项显然不是必须假设的。故本题选C。
更多 “通常，多数的学生在历史课上感到很无聊，这主要是因为课程的大部分时间都是在听日期和统计数字。因此，讲授历史的最好方法是将大部分的课堂时间用于呈现生动的历史情节和形象，而花少部分的时间讲授日期和统计数字。 以下哪项可作为上述论证的假设？（） A.作为历史教师，应当避免让学生感到无聊 B.达到历史的教学目标与花很少的时间在教授日期和统计数字二者是不矛盾的 C.在不提具体的时间和统计数字时，也能完全呈现生动的历史情节和形象 D.开设历史课的目标与花大量的时间呈现生动的历史情节和形象是相容的 ” 相关考题
考题
微课程相对于传统课程的主要优势在于()
A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上
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优秀的历史影视是对历史的生动再现，下列影片反映的历史事件按时间先后排序是（）
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申报历史文化名城、名镇、名村时，应当提交所申报的历史文化名城、名镇、名村的相关材料中，不包括()A．不可移动文物、历史建筑、历史文化街区的清单
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C．保护工作情况、保护目标和保护要求
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把孔子的教学和我们现在的历史课堂比较，会发现：我们往往关注的是所谓“重点”“难点”，侧重的是所谓“知识点”，冷静得近乎冷酷。而孔子不是这样。他感慨万端，他的情不能已的感慨，深深地打动和感染了学生，从而让学生热爱上了历史上的这些伟大人物，而不仅仅作为知识去背记、去应付考试。所以，在孔子的历史课上学出来的人，对历史是有感情的，会对历史产生热爱之情，会热爱和尊敬本民族的历史和历史上的人物。这应该是历史学最重要的价值，也是一位历史老师最重要的使命。
这段文字意在（ ）。
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B. 说明孔子历史教学方法的妙处
C. 说明现代历史教学的不足
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考题
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法，它有利于提高课堂教学效果，但不利于()。A.教师有目的、有计划地进行教学
B.学生在短时间内获得大量系统的知识
C.教师面向全体学生
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考题
风险价值（VaR)估算方法历史模拟法有其局限性，VaR所选用的历史样本期间十分重要，以下对历史模拟法选用测算区间说法正确的是（ ）A.选用的历史区间与预测区间大致相同，时间相隔越近越好
B.选用的历史区间与测算区间不需要一致，时间间隔越远越好
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D.选用的历史区间与测算区间需要完全一致，时间间隔越远越好
考题
___________ 。比如工业化的历史，就包含了很多内容，首先是现代生产发展所引起的物质财富的快速增长，由此我们当然对工业化持积极的态度。但另一方面，从生态环境角度看，随着工业化的推进，大量资源被消耗，很多地方被污染，生态破坏对人类造成的危害会长期存在。这样，工业化在不同时间段内呈现两种形象，短时间内我们享受了生活，但从长时段来看，我们可能牺牲了未来。
填入划横线部分最恰当的一句是：
A历史是分层的，长时段的历史决定了其他时段历史的变化
B我们研究历史时难免会有局限性，经常受时间因素的影响
C我们用多重的时间来理解和评判历史，就会出现与过去不同的认识
D当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时，就呈现出一种因果关系
考题
通常，多数的学生在历史课上感到很无聊，这主要是因为课程的大部分时间都是在听日期和统计数字。因此，讲授历史的最好方法是将大部分的课堂时间用于呈现生动的历史情节和形象，而花少部分的时间讲授日期和统计数字。
以下哪项可作为上述论证的假设？（）
A.作为历史教师，应当避免让学生感到无聊
B.达到历史的教学目标与花很少的时间在教授日期和统计数字二者是不矛盾的
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________。比如工业化的历史，就包含了很多内容。首先是现代生产发展所引起的物质财富的快速增长，由此我们当然对工业化持积极的态度，但另一方面，从生态环境角度看，随着工业化的推进，大量资源被消耗，很多地方被污染，生态破坏对人类造成的危害会长期存在。这样，工业化在不同时间段内呈现两种形象，短时间内我们享受了生活，但从长时段来看，我们可能牺牲了未来。
填入划横线部分最恰当的一项是：A.我们用多重的时间来理解和评判历史，就会出现与过去不同的认识
B.历史是分层的。长时段的历史决定了其他时段历史的变化
C.当我们利用线性的时间将历史事件串联在一起时．就呈现出一种因果关系
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户请求操作历史数据流程客户端向服务器发送（），服务器向客户端发送相应的操作历史数据。A、所需报警历史的起始时间和结束时间B、所需登录历史的起始时间和结束时间C、所需操作历史的起始时间和结束时间D、历史数据的标识
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它在记叙历史事件与历史人物时，常常有丰富的寓言和奇特的想法
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单选题历史老师毛老师在讲《女皇武则天》内容之前，让学生利用课余时间搜集武则天的资料，在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是( )。A
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单选题历史报价查询，柜员输入黄金企业的（），提交“7062历史报价查询”交易处理，成功后显示该品种在查询时间段内的所有历史报价信息。A
企业代码、品种代码、开始日期、结束日期B
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