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9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。

A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏

B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”

C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水

D.完成简单的动作，能与人交往

参考答案

更多 “ 9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D.完成简单的动作，能与人交往 ” 相关考题
考题 通常我们采用()游戏提高婴儿认知能力。A.认识数字和汉字、认识颜色B.认识汉字、认识颜色、认识自然现象C.认识数字、认识时间、认识颜色D.认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象
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考题 父亲积极发起并参与幼儿游戏,尤其是体育游戏,母亲参与并指导幼儿游戏都与幼儿的同伴交往能力呈正相关()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 6个月龄婴儿的表现正确的是()。 A.逗时发出笑声，见奶瓶表示喜悦B.能辨认熟人和陌生人C.会翻身，会自己独坐很久D.能表示大小便E.会扶着栏杆站起来，会拍手
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考题 ()的出现,标志着婴儿思维的进步。 A.动作游戏B.玩物游戏C.象征性游戏D.同伴游戏
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考题 12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C.表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D.认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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考题 添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于()。A.吊起婴儿的胃口B.通便C.让婴儿适应后而喜欢D.提高婴儿对味道的辨别能力
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考题 5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C.伸手取物，辨认熟人与陌生人D.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
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考题 2岁的婴儿能认识画片，辨别男女，参与同伴游戏。此题为判断题(对，错)。
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考题 7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A.对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B.表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C.表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D.听懂自己名字，自握饼干吃
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考题 添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于()。A.通便的作用B.让婴儿适应后而喜欢C.吊起婴儿的胃口D.提高婴儿对味道的辨别能力
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考题 在感知觉发育上，预计该婴儿可以A．能听懂自己的名字B．两手会传递玩具C．能够与人合作游戏D．．能辨别熟人和陌生人E．对人有喜憎之分
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考题 婴儿会玩“躲猫猫”的游戏，并且要鼓励婴儿学走路的年龄是A、7～8个月 B、8～9个月 C、9～10个月 D、10～12个月 E、6～7个月
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考题 属于“社交指向行为”的是（　　） A.婴儿给同伴拿玩具 B.婴儿指向同伴的各种具体行为 C.轻拍同伴的身体 D.集中精力玩自己的游戏
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考题 怎样为7-9个月的婴儿创造同伴交往机会？
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考题 正常小儿运动与精神发育哪项是不恰当的（）A、4个月时能独坐，用手摇玩具，能认识熟人B、5个月时扶腋下站得直，伸手取物，能辨别人声C、8个月会爬，开始认识物体D、10个月能独站，能招手再见E、15个月走得好，能说出自己的名字
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考题 5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、伸手取物，辨认熟人与陌生人D、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
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考题 下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A、6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B、8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C、10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D、12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
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考题 9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B、见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、完成简单的动作，能与人交往
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考题 12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C、表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D、认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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考题 7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A、对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B、表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C、表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D、听懂自己名字，自握饼干吃
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考题 训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。A、结构游戏B、角色游戏C、智力游戏D、生活游戏
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考题 单选题9～10个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 认识画片，辨别男女，参与同伴游戏B 见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C 表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D 完成简单的动作，能与人交往
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考题 单选题7～8个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B 表示大、小便要求，理解成人简单指令，开始学自己用匙喂食C 表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水D 听懂自己名字，自握饼干吃
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考题 问答题怎样为7-9个月的婴儿创造同伴交往机会？
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考题 单选题12个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B 能完成简单的动作（如穿鞋），能表达自己情绪和情感，能与人交往C 表示大小便要求，开始学自己用匙喂食D 认识画片，辨别男女，参与同伴游戏
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考题 单选题下列关于婴儿能力的描述正确的是（）。A 6个月的婴儿见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”B 8个月的婴儿表示自己意见（同意或不同意），会自己用杯喝水C 10个月的婴儿能表示大、小便要求，开始自己用匙吃饭D 12个月的婴儿对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作
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考题 单选题5～6个月的婴儿适应周围人物的能力和行为表现为（）。A 对人和事物有爱憎之分，用手示意表示需要，穿衣能合作B 见熟人会伸手要抱，能模仿成人动作，会挥手表示“再见”C 伸手取物，辨认熟人与陌生人D 表示自己意见（同意或不同意），会用杯喝水
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