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构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史,把各支主要源流的历史给予相对充分的阐发,更能表现中华民族万流人海的历史_____

A.事实

B.潮流

C.趋势

D.进程


参考答案

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考题 法的历史类型的划分标准是:( )。A.历史传统、源流关系及其特点B.阶级本质和经济基础C.法的效力渊源D.法所存在的历史时期

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考题 构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史。把各主要源流的历史给予相对充分的阐发,更能表现中华民族万流人海的历史 。 依次填人划横线部分最恰当的一项是( )。 A.事实 B.潮流 C.趋势 D.进程

考题 属于凯撒的史学作品的是()A.《高卢战记》B.《日耳曼尼亚志》C.《罗马历史源流》D.《罗马古物考》

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考题 蒙古族的三大历史巨著是()。A.《蒙古史记》 B.《蒙古历史》 C.《蒙古秘史》 D.《蒙古黄金史》 E.《蒙古源流》

考题 就文种源流而言,签呈可视为下列哪一种派生的支种()A奏B禀C状D呈

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考题 请简介砚的历史源流。

考题 就文种源流而言,签呈可视为由()派生的支种。

考题 蒙古族的三大历史著作是[蒙古秘史]、[蒙古源流]、[()]。

考题 属于凯撒的史学作品的是()A、《高卢战记》B、《日耳曼尼亚志》C、《罗马历史源流》D、《罗马古物考》

考题 以下()构成了并联管路流动规律。A、并联节点上的总流量为各支管中流量之和B、并联各支管上的阻力损失相等C、并联各支管上的流量相等D、总阻力数平方根倒数等于各支管S的倒数之和

考题 教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。

考题 构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史。把各支主要源流的历史给予相对充分的阐发,更能表现中华民族万流入海的历史()。填入括号部分最恰当的一项是()。A、事实B、潮流C、趋势D、进程

考题 肺静脉()A、有静脉瓣B、没有静脉瓣C、左右各一支D、左右各有二支E、注入左心房

考题 判断题教育法规的形式渊源就是教育法规演进的历史源流。A 对B 错

考题 多选题以下()构成了并联管路流动规律。A并联节点上的总流量为各支管中流量之和B并联各支管上的阻力损失相等C并联各支管上的流量相等D总阻力数平方根倒数等于各支管S的倒数之和

考题 填空题蒙古族的三大历史著作是[蒙古秘史]、[蒙古源流]、[()]。

考题 单选题法的历史类型的划分标准是()A 历史传统、源流关系及其特点B 阶级本质和经济基础C 法的效力渊源D 法所存在的历史时期

考题 单选题属于凯撒的史学作品的是()。A 《高卢战记》B 《日耳曼尼亚志》C 《罗马历史源流》D 《罗马古物考》

考题 问答题请简介砚的历史源流。

考题 多选题蒙古族的三大历史巨著是( )。A《蒙古史记》B《蒙古历史》C《蒙古秘史》D《蒙古黄金史》E《蒙古源流》

考题 填空题就文种源流而言,签呈可视为由()派生的支种。

考题 单选题构成中华文明的各支源流各有其成长、壮大、迁徙、融合的历史,把各支主要源流的历史给予相对充分的阐发,更能表现中华民族万流人海的历史()。A 事实B 潮流C 趋势D 进程