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在教师各项肢体语言中,点头表示( )。

A.同意或明白

B.发怒

C.惊讶

D.生气


参考答案

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考题 下列语言中来自拉丁语的有( )。 A.意大利语B.土耳其语C.俄语D.法语E.西班牙语

考题 ● 在HTML语言中,gt用来表示 (43) 。(43)A. B. C. D. ?

考题 在肢体语言中,两臂交叉于胸前,表示()。 A、充满信心B、谦逊、矜持C、情绪紧张D、防卫或保守

考题 身体语包括()等形式。 A.面部表情B.目光语C.眉与嘴肢体语D.体触语

考题 身体语言不包括() A.微笑B.点头C.空间距离D.反馈E.肢体的运动

考题 女性在说话时经常使用疑问句或表示惊讶的感叹句,体现了其()。 A.怀旧性B.情味性C.敏感性D.文雅性

考题 在()人们通常以点头表示否定,摇头表示同意。A、尼泊尔B、缅甸C、泰国D、保加利亚E、阿尔巴利亚

考题 下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。 A.保持善意的目光接触 B.不时点头 C.时有微笑 D.手指指指戳戳

考题 向导惊讶的问:“原来你懂马来语?”——这句话用的语调是()。 A.曲折调B.平直调C.高升调D.降抑调

考题 有的国家与我国相反,用点头表示不同意,摇头表示同意,他们也知道与我们的习俗不同,当与他们交谈时该如何表示() A.我们还应该按我国习俗,一是我们习惯了,二是对方也清楚两国的区别B.为了避免误会,干脆就不用点头或摇头表示同意不同意C.为了尊重对方,我们应该按对方国家的习俗D.应在交谈前先约定好按哪种方式表达同意或不同意,以免双方不知如何表达,造成误会

考题 对易激惹的理解正确的是( )。A.容易生气B.容易发怒C.容易急躁D.按捺不住

考题 以下各项中,属于态势语言的有( )。A.首语B.微笑语C.姿态语D.服饰语

考题 “点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的( )功能。 A.感染 B.调节 C.替代 D.信号

考题 以下四种语言中,跟汉语同属一个语系的是()A.维吾尔语 B.日语 C.藏语 D.朝鲜语

考题 下面四种语言中不能归入汉藏语系的是()A.傣语 B.壮语 C.苗语 D.蒙古语

考题 在保加利亚的一些地区,点头表示拒绝,摇头表示同意,这所反映的菲语言传播特性是A.隐喻性 B.可信性 C.组合性 D.情境性

考题 电视台举行知识竞赛,在选手回答问题时,主持人有时点头,有时微笑,有时用亲切的目光注视选手。这是A.空间语 B.时间语 C.动态体语 D.交流语 E.肢体语

考题 在休止拍的教学过程中,下列哪一种方法体现了达尔克罗兹的教学理念?( ) A.学生用身体动作即兴表现休止拍 B.学生大声喊“空”以表示休止拍 C.教师用点头的方式表示休止拍 D.教师用数数表示休止拍

考题 心理咨询师边听求助者诉说,边点头表示明白理解而且鼓励其说下去,这在心理咨询技能中属于()。 A.封闭式询问技术 B.鼓励与重复技术 C.倾听技术 D.通情达理技术

考题 导游在与游客交谈时要善于倾听,倾听要遵循“LISTEN”原则,其中“S”指的是( )。A.点头同意 B.诚心倾听 C.心里明白 D.也有同感

考题 在教师与学生的沟通过程中,下列教师体态语不恰当的是(  )。 A.时有微笑 B.不时点头 C.目光善意接触 D.手指指指点点

考题 以下肢体禁忌,表述错误的是()。A、单伸食指在我国表示数字“1”,而在美国表示请对方稍等B、中指、无名指、小指伸直表示“3”,在韩国、美国则表示同意、了不起、顺利C、在我国,食指作弯钩状表示“9”,在日本则表示小偷D、在斯里兰卡、印度、尼泊尔等国,人们以摇头表示同意,点头表示不同意

考题 在保加利亚、尼日利亚等国,摇头表示同意,点头表示不同意。

考题 在教师各项肢体语言中,点头表示()。A、同意或明白B、发怒C、惊讶D、生气

考题 在沟通管理学上,肢体语言占了55%的分量,而肢体语言中居首位的是()。A、微笑B、点头C、手势D、眼神

考题 电视台举行知识竞赛,在选手回答问题时,主持人有时点头,有时微笑,有时用亲切的目光注视选手。这是()A、空间语B、时间语C、动态体语D、交流语E、肢体语

考题 单选题在教师各项肢体语言中,点头表示()。A 同意或明白B 发怒C 惊讶D 生气