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用正交表L16(215)直接安排试验时，最多安排（ ）个二水平因子。
A. 2 B. 14 C. 15 D. 16
A. 2 B. 14 C. 15 D. 16
参考答案
参考解析
解析：正交表中p=15表示可以安排15个二水平因子的试验。
更多 “用正交表L16(215)直接安排试验时，最多安排（ ）个二水平因子。 A. 2 B. 14 C. 15 D. 16” 相关考题
考题
用正交表L25(210)安排实验时，下列表述正确的有( )。A．有10个不同条件的实验B．有25个不同条件的实验C．最多可安排10个因子D．每一个因子可以取两个不同水平E．此正交表共有10行
考题
对于一张典型的正交表Ln(qp)，下列说法错误的是( )。A．这说明用这张正交表安排实验时，要做n个不同的试验B．这张正交表有P列，用它安排实验时最多可安排P个因子C．这张表的主体有q个不同的数字D．p代表因子水平编号，即用这张表安排实验时每个因子应取p个不同水平
考题
用正交表L15(215)安排试验时，经过对试验数据进行方差分析后发现A与B的交互作用是显著的，并求得二维表2.3-3。因子A的两个水平下数据平均值分别为：91.5， 89.5；因子B的两个水平下数据平均值分别为：92.0，89.0。如果要求指标值高，那么对因子A与B来讲应该以水平组合为( )。A．A1B1B．A1B2C．A2B1D．A2B2
考题
用正交表L16（215）安排试验时，下列说法中，正确的有（ ）。
A.需进行16个不同条件的试验
B.最多可安排二水平因子16个
C.若安排8个二水平因子及3个交互作用，仍有4个空白列
D. 2个二水平因子的交互作用在L16 (215)上占两列
E.每个因子的每个水平重复8次
考题
考察3个二水平因子A、B、C及交互作用A×B对指标y的影响，则能够满足分析要求的最经济的正交表是（）。
A. L4（23） B. L8 （27）
C. L 9（34） D. L16 （215）
考题
为提高某化工产品的性能指标，选择三个因子A,B, C,每个因子各取3个水平，并用正交表L9(34)安排试验，根据9个试验结果可算得各水平对应的试验结果之和如表所示。
用极差对因子主次排序，结果是（ ）。
A. A, B,C B. A, C,B
C. C,A, B D. C, B,A
考题
用正交表L16(215)安排试验，下列说法中，正确的有（ ）。
A.需进行16个不同条件的试验
B.最多可安排二水平因子16个
C.若安排8个二水平因子及3个交互作用，仍有4个空白列
D. 2个二水平因子的交互作用在L16(215)上占两列
E.每个因子的每个水平重复8次
考题
已知A、B、C、D为二水平因子，且要考察AxC，BxD的交互作用，用正交表安排实验时，应该选择（ ）。
A. L8(27) B. L4(23) C. L16(215) D. L27(313)
考题
采用L4（23）、L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确（）？A、试验次数不同、因素不同、水平不同B、试验次数不同、因素不同、水平相同C、试验次数不同、因素相同、水平不同D、试验次数相同、因素相同、水平不同
考题
单选题对于一张典型的正交表Ln（qp），下列说法错误的是（ ）。A
这说明用这张正交表安排实验时，要做n个不同的试验B
这张正交表有p列，用它安排实验时最多可安排p个因子C
这张表的主体有q个不同的数字D
p代表因子水平编号，即用这张表安排实验时每个因子应取p个不同水平
考题
单选题采用L4（23）、L8（27）和L16（215）三种正交表进行试验时，下列阐述哪一个正确（）？A
试验次数不同、因素不同、水平不同B
试验次数不同、因素不同、水平相同C
试验次数不同、因素相同、水平不同D
试验次数相同、因素相同、水平不同
考题
多选题用正交表L16（215）安排试验，下列说法中，正确的有（ ）。[2010年真题]A需进行16个不同条件的试验B最多可安排二水平因子16个C若安排8个二水平因子及3个交互作用，仍有4个空白列D2个二水平因子的交互作用在L16（215）上占两列E每个因子的每个水平重复8次
考题
多选题用正交表116(215)安排试验时，下列叙述( )是正确的。A有16个不同奈件的试验B每一因子可以取两个不同水平C有15个不同条件的试验D最多可安排15个因子
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