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题目内容
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患者入院后护士最基础的评估是
A、有无躯体感染
B、有无躯体受伤
C、精神症状严重程度
D、基本生理需要量是否满足
E、有无冲动行为
B、有无躯体受伤
C、精神症状严重程度
D、基本生理需要量是否满足
E、有无冲动行为
参考答案
参考解析
解析：生理需要：是人类最原始，最基本的需要。（衣食住行）最重要的需要，必须首先得到满足。美国心理学家马斯洛的需要层次理论，在1943年其著作《动机论》中提出，认为人的需要可以分为五个层次，它们依次是：生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。此题选D．基本生理需要量是否满足。
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考题
某患者，75岁，因右下肢股骨颈骨折入院。入院后给予持续牵引复位，患者情绪紧张，疼痛难忍。评估患者后，护士首先解决的护理问题是A.躯体移动障碍B.有皮肤完整性受损的可能C.疼痛D.生活自理缺陷E.焦虑
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。下列不属于资料来源的是A、患者上次住院的病历B、患者本人C、患者的朋友D、患者的家属E、其他医护人员属于主观资料的选项是A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料护士收集资料时选用的方法错误的是A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
患者，男，53岁，急诊以“脑栓塞”收入院。入院后护士经评估判断该患者能够经口进食，但仍存在吞咽困难。为防止因进食所致的误吸和窒息，护士采取的措施不妥的是A:进食前注意休息，避免疲劳B:营造安静、舒适的进餐环境C:嘱患者进餐时不要讲话D:嘱患者使用吸管喝汤E:进餐后保持坐位半小时以上
考题
共用题干
患者女性，35岁，3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人陪同去派出所报案。患者入院后护士最基础的评估是A:有无冲动行为B:有无躯体感染C:有无躯体受伤D:精神症状严重程度E:基本生理需要量是否满足
考题
共用题干
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是A:查阅实验室检查的结果B:护士与王某进行交谈C:对患者进行身体评估D:与患者的家属沟通E:护士的主观感觉
考题
患者，女性，35岁。3天来不吃饭，只喝水，说有人一直在告诉她饭里有毒，要求家人陪同去派出所报案。患者入院后护士最基础的评估是
A.有无冲动行为
B.有无躯体感染
C.有无躯体受伤
D.精神症状严重程度
E.基本生理需要量是否满足
考题
责任制整体护理管理制度：责任护士负责对患者进行入院评估和住院期间的再评估，并依据评估结果提供患者基础护理、专科护理、心理护理、健康教育及康复指导等各方面的符合护理等级规范的责任制整体护理。
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。护士收集资料时选用的方法错误的是（）A、查阅实验室检查的结果B、护士与王某进行交谈C、对患者进行身体评估D、与患者的家属沟通E、护士的主观感觉
考题
患者因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的选项是（）A、患者的感受B、护士用手触摸到的感受C、护士用眼睛观察到的资料D、实验室检查结果E、医生对其进行身体评估得到的资料
考题
患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A、护士悄悄走进病房B、护士站在患者身后C、护士轻轻地安抚她D、护士大声问其流泪的原因E、护士因患者不言，就立即离开病房
考题
患者，男性，62岁，脑梗塞后言语不利，本次因发热入院治疗，护士为其做在护理评估的过程中，资料最主要的来源是（）A、其他的护士B、和患者有重要关系的人C、患者个人的医疗文件D、医生E、参考资料
考题
单选题患者，男性，62岁，脑梗塞后言语不利，本次因发热入院治疗，护士为其做在护理评估的过程中，资料最主要的来源是（）A
其他的护士B
和患者有重要关系的人C
患者个人的医疗文件D
医生E
参考资料
考题
单选题患者，女，70岁。听力差，因白内障入院，治疗效果不佳，护士发现患者在伤心流泪。此时护士与其沟通，最妥当的做法是（）A
护士悄悄走进病房B
护士站在患者身后C
护士轻轻地安抚她D
护士大声问其流泪的原因E
护士因患者不言，就立即离开病房
考题
单选题患者女性，因头痛、头晕入院，护士为其进行护理评估。属于主观资料的是A
患者的感受B
实验室检查结果C
护士用手触摸到的感受D
护士用眼睛观察到的资料E
对其进行身体评估得到的资料
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