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有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。
对画横线文字理解最准确的是(  )。

A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识
B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张
C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识
D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

参考答案

参考解析
解析:划线句子的关键词一是“也许”,从这个词我们可以推出作者对此是持否定态度的; 二是“只要”,这就是以义理为借口而忽视材料真实性,故选C项。
更多 “有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是(  )。 A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识 B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张 C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识 D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实 ” 相关考题
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考题 :有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。 对画横线文字理解最准确的是( )。A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

考题 写文章必须广泛地积累和占有材料,对此原因认识错误的是( )。 A.无材料就无从提炼主题 B.无材料就无法表现主题 C.材料是文章的核心要素 D.材料是文章的血肉

考题 _____。从前写文章的人说到义理时,往往只是指“古圣先贤”已经说过的道理。在我们看来,马克思主义的普遍真理虽然是人类实践经验的科学总结,是我们研究一切问题的指南针,然而也不能把它当成教条。正确的观点,不是简单的教条,而是从具体材料引出的正确的结论。填入横线上最恰当的是()。A.在这点上,我们讲义理,显然和前人的说法在原则上是不同的B.马克思主义思想的鲜明和力量,就在于它是从实际出发的C.有些人是提出了一些材料和观点,然而他们并不能通过这些材料使人信服地承认他们的观点D.教条主义者认为可以用普遍真理和简单的推理来获得关于任何问题的正确观点

考题 有人也许认为,“写文童只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。   对划“”中的文字理解最准确的是( )。A.批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识 B.肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张 C.批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识 D.肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

考题 “文约而事丰”是强调写文章材料要尽量丰富。

考题 被认为指导我国正在推进的课程改革的教育理论是()。A、结构主义理论B、建构主义理论C、人本主义理论D、唯物主义理论

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考题 单选题有人也许认为,“写文章只要不妨害所表达的义理,材料细节有点出入是无所谓的。”)义理是文章的灵魂,大凡写文章,不会不关注这一点。这种关注就应包含对支撑义理的材料的审慎核查与选用。  对括号内的文字理解最准确的是(  )。A 批评了只重视表达义理,但是不重视材料真实性的错误认识B 肯定了既重视义理的表达,也重视材料细节必须真实的主张C 批评了借口不妨害表达义理,而忽视材料真实性的错误认识D 肯定了材料对表达义理的作用,不主张苛求材料细节的真实

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