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某职业大学的750名学生或上计算机课，或上规划设计课，或两门都上。如果有489名学生上计算机课，606名学生上规划设计课，问两门都上的学生是多少？
A.118人
B.114人
C.261人
D.345人
B.114人
C.261人
D.345人
参考答案
参考解析
解析：第一步，本题为容斥问题。第二步，根据题意得，上计算机课 + 上规划设计课 – 两门都上 = 750，即489 + 606 ? 两门都上 = 750，故两门都上的学生有489 + 606 ? 750 = 345人。正确答案为D项。
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考题
"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。
A:教师教学学生学习B:学生学习教师教学C:教学设计教学操作(教学实施)D:教学操作(教学实施)教学设计
考题
一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上？（ ）。A．117 B．144 C．261 D．345
考题
一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或者两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上？（ ）。A.117 B.144 C.261 D.345
考题
一学校的4750名学生或上高等数学课，或上大学语文课，或两门课都上。如果有2489名学生上高等数学课，2606名学生上大学语文课，则至少有（ ）名学生两门课都上。A．117B．144C．261D．345
考题
一学校的 750 名学生或上历史课 ， 或上算术课 ， 或者两门课都上 。 如果有 489 名学生上历史课， 606 名学生上算术课，问有多少学生两门课都上 ?( )A ． 117B ． 144C ． 261D ． 345
考题
一些大学生在职业选择上存在着思想误区，对薪酬、职位、地域等工作条件的要求过高，导致职业定位存在偏差。有的大学毕业生对一、二线城市的期望过高，而忽略中小城市，存在“扎堆”现象。同时，许多大学生的职业规划意识较为薄弱，更加剧了就业问题。
这段文字重在说明：A.大学生自身职业定位的偏差加剧了就业问题
B.一些大学生在职业选择上存在着思想误区
C.许多大学生的职业规划意识较为薄弱
D.一些大学生职业定位存在偏差
考题
某系允许4名法语老师和3名德语老师开设选修课，初选时，选修法语课和德语课的共34 个学生刚好能分别平均分给各位老师，且每位老师带的学生数量都是质数。改选后，选修 两门课的人数增多，该系遂又再允许1名法语老师和3名德语老师开课，最终每位老师带的学生数量没有变化，那么最终选修这两门课的学生共有多少人？（ ）
A. 42
B. 43
C. 45
D. 47
考题
一学校的750名学生或上历史课，或上算术课，或两门课都上。如果有489名学生上历史课，606名学生上算术课，问有多少学生两门课都上?（ ）
A.117名
B.144名
C.261名
D.345名
考题
《童年——设计六一节贺卡》一课中合适的教学活动是( )
A．教师设计构思，学生尝试制作
B．学生在探究的基础上设计并制作贺卡
C．教师提供贺卡范本，学生集体仿制
D．学生交换购买来的贺卡，相互祝福
考题
培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D、注意培养学生发现问题的能力
考题
下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。A、建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B、在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究C、重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩D、注意培养学生发现问题的能力
考题
某中学教师上《实用美观的家具模型》这一课的教学过程如下：教学开始，首先播放教师事先摄制好的家具展览会及家具录像片段或幻灯片，同时，指引学生留意家具的造型结构及色彩，并要求注意寻找需要改良的不足之处和改良的方法，促使学生从消费者角色向评议者和设计者角色的转化，激发学生的设计欲望。根据学生基础知识和造型能力来设定由简易到复杂的设计“目标任务”。例如，学生生活需要形式多样的桌子，需要造型别致的椅子等等，对学生设定合理而富有挑战性的单项“目标规定”，可以让学生的想象和思维集中在单个的“设计点”上，促使学生勇于想象，提高构思能力。向学生展示设计师们的成功经验及思维方法，激发学生参与设计的欲望。为了使这一课的学习效果更好，教师还注意让学生在课前收集家具广告等图像资料。结合案例谈谈对于普通高中选修设计课程的看法。
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单选题什么是大学生涯规划，下列表述哪项是错误的（）A
大学生涯规划是职业生涯规划的基础。B
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大学生涯规划可以帮助大学生管理时间和精力，合理安排大学学习与生活。D
大学生涯规划是从生涯规划中阶段化而来的，为职业生涯规划做准备。
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1080B
1260C
1320D
1440
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多选题培养大学生的创新能力需要注意的问题有（）。A建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D注意培养学生发现问题的能力
考题
单选题创新能力培养的关键是（）。A
建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B
重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩C
在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究D
注意培养学生发现问题的能力
考题
单选题下列哪一个选项不是培养大学生的创新能力需要注意的问题（）。A
建立一种鼓励独立思考、提倡求异思维、重视发现疑问的教育环境B
在大学生中设立创新基金，鼓励大学生从事创新研究C
重视讨论课、辩论课、学生的论文或设计的答辩D
注意培养学生发现问题的能力
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