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学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。

  • A、讨论课
  • B、习题课
  • C、实验
  • D、论文或设计

参考答案

更多 “学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。A、讨论课B、习题课C、实验D、论文或设计” 相关考题
考题 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是【 】A．广域课程B．核心课程C．相关课程D．融合课程
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考题 心理健康教育课是一门使学生获得心理体验的课程，是一门促进个人成长的课程，是一门学生本位的课程。()
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考题 广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下进行的（ ） 的总和，狭义的课程是指一门 （ ）。
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考题 非课程性教学环节是（ ）。A. 课堂讲授 B. 习题课 C. 军事训练 D. 实验课
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考题 组织学生到社会活动现场参与一定的实际工作，以获得有关知识和技能的教育组织形式是（）。A、实验B、实习C、参观D、习题课
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考题 在以下我国高等教育常用的组织形式中，属于理论课程教育是（）。A、讲授B、讨论C、习题课D、指导论文或设计
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考题 学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。A、讨论课B、习题课C、实验D、指导论文或设计
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考题 学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。A、必修课程B、选修课程C、限定选修课程D、自由选修课程
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考题 教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。A、讨论课B、习题课C、课堂讲授D、指导论文或设计
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考题 以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）A、广域课程B、核心课程C、相关课程D、融合课程
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考题 广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
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考题 教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是（）。A、实验法B、实习作业法C、参观法D、实践活动法
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考题 新课程把初中思想品德课的性质定位为：是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学思想品德发展为根本目的的（）。A、综合性课程B、专业性课程C、知识性课程D、学术性课程
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考题 最基本的教育过程是（）A、学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B、一门课程从开始到结束的教育过程C、一门课程中的一章或一个单元的教育过程D、一点知识或一课书的教育过程
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考题 这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识，提倡（），“在做中学”，适应以培养能力为主的教学。A、以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程B、教育即生活C、发挥教师主导作用
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考题 非课程性教学环节是（）。A、课堂讲授B、习题课C、军事训练D、实验课
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考题 单选题最基本的教育过程是（）A 学生从进入小学到大学毕业或受完一定阶段教育的总的教育过程B 一门课程从开始到结束的教育过程C 一门课程中的一章或一个单元的教育过程D 一点知识或一课书的教育过程
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考题 单选题以问题为核心将几门学科结合起来，由一个教师或教师小组连续教学的课程是（）A 广域课程B 核心课程C 相关课程D 融合课程
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考题 单选题这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识，提倡（），“在做中学”，适应以培养能力为主的教学。A 以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程B 教育即生活C 发挥教师主导作用
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考题 单选题组织学生到社会活动现场参与一定的实际工作，以获得有关知识和技能的教育组织形式是（）。A 实验B 实习C 参观D 习题课
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考题 单选题学生在教师指导下，运用一门课程或几门课程的知识来解决综合性的问题的教育组织形式是（）。A 讨论课B 习题课C 实验D 论文或设计
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考题 多选题在以下我国高等教育常用的组织形式中，属于理论课程教育是（）。A讲授B讨论C习题课D指导论文或设计
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考题 单选题在教师的指导下，学生自主进行的综合性学习活动，基于学生的经验、自身活动和社会实际，体现对知识的综合应用的课程是( )。A 综合实践活动课程B 必修课程C 选修课程D 基础型课程
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考题 填空题广义课程是指所有学科的总和，或指学生在教师指导下（）的总和，狭义的课程是指一门（）。
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考题 单选题学生在教师的指导下，通过运用知识解决事先设定的问题来培养能力的教育组织形式是（）。A 讨论课B 习题课C 实验D 指导论文或设计
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考题 单选题教师用语言系统地、连贯地向学生传授知识的教育组织形式是（）。A 讨论课B 习题课C 课堂讲授D 指导论文或设计
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考题 单选题学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。A 必修课程B 选修课程C 限定选修课程D 自由选修课程
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