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下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式,在横线上填入恰当的解释文字。(4分)

甲同学:你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗?

乙同学:好的。我认为自主学习有四个要点,就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础,并且具备基本的学习能力;“想学”是指 ;“会学”是指 ;“坚持学”是指 。


参考答案

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考题 在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

考题 阅读下面资料,作答小题。【资料】在某班,甲同学以前是一个自觉学习的好孩子,自从父母离异后,上课经常走神,也不按时完成作业;乙同学因被教师辱骂而厌恶上课,经常逃学玩游戏:甲乙两位同学的成绩都下降了。甲同学的学习成绩下降是哪里没有得到满足而造成的?( ) 查看材料A.生理的需要B.安全的需要C.归属与爱的需要D.尊重的需要E.自我实现的需要

考题 在讨论闭环控制时,甲同学说空燃比控制的闭环元件是氧传感器,乙同学说点火系统控制的闭环元件是爆震传感器,请问()正确? A、两人说得都不对B、乙同学说得对C、两人说得都对D、甲同学说得对

考题 某学校举行程序设计竞赛,两位同学针对同一问题、按照规定的技术标准、采用相同的程序设计语言、利用相同的开发环境完成了程序设计。两个程序相似,同学甲先提交,同学乙的构思优于甲。此情形下,( )享有著作权。A.同学甲 B.同学甲、同学乙都各自 C.同学乙 D.同学甲、同学乙都不

考题 在某班,甲同学受父母离异影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因老师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理论。 (2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的? (3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。

考题 案例2 下面是某校高中物理“质点、参考系和坐标系”一课的教学片段。张老师在讲述了参考系运动和静止等概念后,播放了一段乘坐观光电梯上行的视频,引导同学展开讨论。 张老师:同学们。谁能说出这段视频描述了什么情景 甲:乘电梯上楼。 张老师:是的,如果甲、乙和丙三位同学在楼下站着等电梯,这时他们看电梯中的乘客在…… 甲:运动。 张老师:对!乘客在运动。那电梯中的乘客看这三位同学,比如看乙同学时,他会认为乙同学在…… 甲:运动。 张老师:很好。看来大家都已掌握了。 丙:老师,我还有问题。甲说的不对,乙同学实际上是站着不动的,怎么说他在运动呢 甲:按照书上说的,乘客看乙同学就是运动的。 丙:乙同学确实是静止的呀! 张老师:大家记住,同学甲的回答是正确的,同学丙的回答不对,接下来,我们来学习坐标系…… 问题: (1)分析学生关于“运动和静止”的原有观念及其对学习的影响。 (2)分析张老师在该教学片段中存在的问题。 (3)设计一个教学片断,帮助学生进一步掌握“运动和静止”的相关物理概念。

考题 案例:教学片段: 通过前面的学习,我们已经得到了异面直线的概念,即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线。为了进一步理解这一概念,请同学们回答下面的问题: 如图,在长方体ABCD-A′B′C′D′的棱所在的直线中,与线段A′B所在直线成异面直线的有几条?? 对于这个问题,甲、乙两位同学举手回答,甲同学回答5条,乙同学回答6条。教师只肯定了乙同学后,就要求学生们做另一组题目。 问题: (1)针对教师的教学处理,谈谈你的看法;(10分)? (2)假如你是这位教师,教学中应如何处理甲同学这种“找不全”的现象?(10分)? ?

考题 案例: 教学片段: 通过前面的学习,我们已经得到了异面直线的概念,即不在同一个平面内的两条直线叫作异面直线。为了进一步理解这一概念,请同学们回答下面问题: 如图,在长方体ABCD-A'B'C'D'的棱所在直线中,与线段A'B所在直线成异面直线的有几条? 对于这个问题,甲、乙两位同学举手回答,甲同学回答5条,乙同学回答6条。教师只肯定了乙同学后,就要求学生们做另一组题目。 问题: (1)针对教师的教学处理,谈谈你的看法;(10分) (2)假如你是这位教师,教学中应如何处理甲同学这种“找不全”的现象?(10分)

考题 甲、乙两位同学演唱下面的谱例,这种演唱形式是( )。 A.对唱 B.齐唱 C.合唱 D.轮唱

考题 阅读下列材料,并回答问题。 在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙俩同学的学习成绩都下降了。 (1)简述马斯洛的需要层次理论。 (2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的 (3)运用马斯洛的需要层次理论,就如何满足甲、乙的需要提出两条合理建议。

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考题 若6位同学站成一排,其中甲、乙两位同学相邻站立,则不同的站法有( )种。A.120 B.240 C.360 D.720

考题 在综合素质考评学期内,甲同学担任学习委员,并兼任了院学生会某部部长;乙同学在隶属校社团联合会的演讲与口才协会担任会长。甲乙两个同学经所在班级和学生会学生干部考核,均考核合格,问甲、乙同学的思想道德素质可以分别加最高多少分()A、甲5分;乙8分B、甲8分;乙5分C、甲8分;乙8分D、甲5分;乙5分

考题 甲、乙两组同学举行拔河比赛,在比赛过程中的某段时间内,看到绳子被甲组同学匀速地拉过去,此时关于甲、乙两组同学对绳子拉力大小的说法中,正确的是()A、甲组同学对绳子的拉力小于一组同学对绳子的拉力B、甲组同学对绳子的拉力大于乙组同学对绳子的拉力C、甲组同学对绳子的拉力等于乙组同学对绳子的拉力D、以上三种情况都有可能存

考题 雨后晴朗的月夜,甲乙两位同学行走在乡村的小路上,为了走路时不踩到地上的积水,甲同学提醒乙同学说:“注意地上暗处是水。”乙同学反驳说:“地上明处是水。你认为呢?

考题 在学习了中国古代政治制度相关知识后,假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王()A、甲同学为姬姓贵族B、乙同学帮助周武王打败商纣王,立下汗马功劳C、丙同学回到了商朝,成为商朝末年的贵族D、丁同学做了平民,才能与人品俱佳

考题 假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代,请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小()A、甲同学成为商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落的进攻B、乙同学做了商朝末年的平民,才能、人品俱佳C、丙同学带兵攻打商纣王,立下汗马功劳D、丁同学成为西周王族成员,整日无所事事

考题 在建立血糖调节的模型活动中,甲同学持有2张“糖卡”,乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”,丙同学持有4张“糖卡”;代表人体内胰岛的是()A、甲同学B、乙同学C、丙同学D、甲和丙同学

考题 对于世界观的理解,甲、乙两同学发生了分歧。以下是两位同学的观点,请把正确的观点找出来() ①甲同学认为,世界观是人类特有的 ②乙同学认为,世界观不是人类的专利 ③甲同学认为,正确的世界观才是哲学 ④乙同学认为,系统化理论化的世界观才是哲学A、①④B、②③C、③④D、①②

考题 对于世界观的理解,甲、乙两同学发生了分歧,以下是两位同学的观点,请把正确的观点找出来() ①甲同学认为,世界观人人都有 ②乙同学认为,世界观并非人人都有 ③甲同学认为,正确的世界观才是哲学 ④乙同学认为,系统化、理论化的世界观才是哲学A、①②B、②③C、③④D、①④

考题 在讨论空气气囊的材料时,甲同学说气囊是用塑料做的,乙同学说是用橡胶制成的,请问谁正确?()A、甲同学说得对。B、乙同学说得对。C、两人说得都对。D、两人说得都不对。

考题 在探究西方对中国近代社会的影响过程中,甲同学根据1866年创办的民营机器厂--发昌机器厂,依靠向外商船厂承接装配船用零件而发展起来,得出外国在华企业对中国民族工业起着辐射作用的结论;乙同学根据该厂因竞争不过英商船厂,于1899年为英商耶松船厂所吞并,得出外国在华资本阻碍中国民族资本发展的结论。下列评价中最为合理的是()。A、两位同学结论相互矛盾B、甲结论不全面,乙结论成立C、两位同学认识都不全面D、甲结论成立,乙结论错误

考题 在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?

考题 问答题在某班,甲同学受父母离异的影响,由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因教师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?

考题 单选题在讨论空气气囊的材料时,甲同学说气囊是用塑料做的,乙同学说是用橡胶制成的,请问谁正确?()A 甲同学说得对。B 乙同学说得对。C 两人说得都对。D 两人说得都不对。