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面试缺点是（ ）。

A．难以考察应试者的口头表达能力

B．信度和效度较低

C．考查的范围过窄

D．评分难以做到客观、准确

参考答案

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考题 下列对笔试法的描述正确的有（ ）。A．成绩评定比较主观B．可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到较高的效率C．由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度D．不能全面考察应聘者的态度、品德、管理能力、口头表达能力和操作能力E．笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下轮的竞争
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考题 下列关于问卷的信度和效度叙述正确的是()。 A.信度不高，效度不一定不高B.效度不高，信度也不高C.信度高，效度也高D.效度高，信度也高
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考题 下列符合笔试描述的是（ ）。A．不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养，以及管理能力、口头表达能力和操作能力B．笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争C．由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度D．可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率E．成绩评定也比较主观
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考题 关于甄选中信度和效度的关系,正确的描述是()。 A.信度和效度之间没有关系B.信度和效度之间的关系不好确定C.信度高，则效度一定也较高D.效度高，则信度一定也较高
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考题 面试评价要素中,()考查的是应试者包括过去曾经做过的工作或担任过的职务、取得的成就、工作的满意度、收获等。 A、综合分析能力B、语言表达能力C、反应应变能力D、工作实践经验
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考题 关于问卷的信度和效度关系，错误的说法是A.信度高，效度可能不高B.效度高，信度可能不高C.信度高，效度可能高D.效度不高，信度可能高E.信度不高，效度一定不高
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考题 信度与效度关系表述为( )多选A. 信度是效度的必要而充分条件 B. 信度受效度制约 C. 信度是效度的必要而非充分条件 D. 效度受信度制约
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考题 信度与效度的关系可表述为（）。A.信度是效度的必要而充分条件 B.信度是效度的必要而非充分条件 C.信度受效度制约 D.效度受信度制约
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考题 信度和效度的关系A.信度高，效度就高 B.效度高，信度就高 C.高信度是高效度的基础 D.效度低，但可能信度高
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考题 笔试的缺点是不能全面考查应聘者的（ ）等。A.工作态度 B.品德修养 C.企业管理能力 D.口头表达能力 E.操作能力
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考题 在人员甄选中应当达到一定的信度和效度，其中信度与效度的关系为（ ）。A.信度是效度的必要条件 B.信度是效度的充分条件 C.信度和效度互为必要且充分条件 D.信度和效度的关系没有统一评判标准
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考题 心理测验的信度和效度的关系是A.信度和效度没有关系 B.信度和效度成反比关系 C.信度受效度的制约 D.效度受信度的制约 E.信度和效度相互制约
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考题 下列对笔试法的描述正确的是（　　）。 A.成绩评定比较主观 B.可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时问达到高效率 C.由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度 D.不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养以及企业管理能力、口头表达能力和操作能力等 E.笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下轮的竞争
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考题 下列对笔试法的描述正确的是（　　）。 A.成绩评定比较主观 B.可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到较高的效率 C.由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度 D.不能全面考察应聘者的态度、品德、管理能力、口头表达能力和操作能力 E.笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下轮的竞争
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考题 面试的优点是可以测出应试者的（）以及思维的逻辑性和个性特征等。缺点是面试的评分主观随意性大，考试的信度和效度较低；费时费力，不能大规模地进行等。A、应变B、交际C、口头表达能力D、组织计划能力
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考题 笔试的特点是（）A、考核题量大，信度和效度较高B、可考查学生思维的敏捷性C、能够考查到学生的个人特征D、评分标准难以保持一致
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考题 招聘中笔试法的缺点是它不能全面地考查应试者的（）。A、工作态度B、品德修养以及组织管理能力C、口头表达能力D、操作技能E、成绩评定能力
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考题 多选题下列关于结构化面试的缺点说法正确的有 ( )A信度与效度较低B过于僵化C内容带有很大的随意性D难以随机应变E收集信息的范围受到限制
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考题 单选题笔试的特点是（）A 考核题量大，信度和效度较高B 可考查学生思维的敏捷性C 能够考查到学生的个人特征D 评分标准难以保持一致
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考题 多选题面试的优点是可以测出应试者的（）以及思维的逻辑性和个性特征等。缺点是面试的评分主观随意性大，考试的信度和效度较低；费时费力，不能大规模地进行等。A应变B交际C口头表达能力D组织计划能力
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