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下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。
A．不知明镜里，何处得秋霜
B．小时不识月，呼作白玉盘
C．床前明月光，疑是地上霜
D．明月松问照，清泉石上流
参考答案
更多 “ 下列修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。A．不知明镜里，何处得秋霜B．小时不识月，呼作白玉盘C．床前明月光，疑是地上霜D．明月松问照，清泉石上流 ” 相关考题
考题
下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。 A．他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶 B．上面坐着两个老爷，东边一个是马褂，西边一个是西装 C．要清除语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的 D．他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活
考题
在“广告修辞语”的学习活动中，教师指出恰当运用修辞手法能够提升语言品质，增强广告效果。下列广告语中修辞手法与其他三项不同的是()。
A.“剧”说你要来(综艺节目)
B.美好生活，“头等”大事(美发店)
C.“枣”想“核”你在一起(食品)
D.步步为“赢”，“衣衣”不舍(服装)
考题
下列诗句在修辞手法上，哪一项与其他三项不同？
A.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
B.大夫泽畔行吟处，司马江头送别时
C.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
D.八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声
考题
下列诗句所用修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜。
B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦
C.卷地期风沙似雪,家家行帐下毡帘。
D.男儿何不带吴钩,收取关山五十州
考题
单选题学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（）。A
《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”借“秋霜”喻白发B
《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方C
《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶针的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶针D
《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色
考题
单选题学习完《木兰辞》后，教师让学生谈谈对文言文修辞手法的认识，以下各位同学对文言文修辞手法的分析错误的是（ ）。A
《马说》：“千里马常有，而伯乐不常有”借“千里马”喻人才，借“伯乐”喻慧眼识人才的领导。《秋浦歌》：“不知明镜里，何处得秋霜”，借“秋霜”喻白发。B
《出师表》：“臣本布衣”借“布衣”代老百姓。《岳阳楼记》：“居庙堂之高，处江湖之远”借“庙堂”代朝廷，借“江湖”代被贬往的地方。C
《木兰诗》：“归来见天子，天子坐明堂。”“出门看伙伴，伙伴皆惊忙。”运用顶真的修辞手法。《孟子二章》：“天时不如地利，地利不如人和”也是顶真。D
《秋浦歌》：“白发三千丈，缘愁似个长。”把“愁”比喻成“头发”，“满面尘灰烟火色”用“烟火色”比喻像烟火一样的脸色。
考题
单选题下列句子使用的修辞方法与其他三项不同的一项是（ ）。A
他就是我在东直门大街上常碰见的那个“大鼻子”——枯瘦的脸，隆起的颧骨，深陷的眼眶。B
上面坐着两个老爷，东边一个是马褂，西边一个是西装。C
要清楚语言中的垃圾，不是一朝一夕就能奏效的。D
他的肚子里有墨水，脑瓜子也灵活。
考题
问答题父母不识字，日日佛随钟无间断，但我当子弟朝夕课程，愿回向与父母，不知回向何文？
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